有等質(zhì)量的A、B兩金屬的粉末,相對(duì)原子質(zhì)量Ar(A)<Ar(B),將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸中,B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀鹽酸中,在反應(yīng)中A、B均為正二價(jià),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:A>B
B、反應(yīng)后A、B可能都有剩余
C、消耗B的質(zhì)量一定小于A的質(zhì)量
D、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)題目給出的信息可知:在反應(yīng)中A、B均為正二價(jià),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖,由于加入的酸的種類不同,不能判斷A比B活潑;產(chǎn)生的氫氣相等,因此反應(yīng)后A、B可能都有剩余;因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量Ar(A)<Ar(B),產(chǎn)生的氫氣相等,那么消耗B的質(zhì)量一定大于A的質(zhì)量;產(chǎn)生的氫氣相等,那么氫離子質(zhì)量相等,因?yàn)榱蛩岷望}酸的相對(duì)分子質(zhì)量不相等,因此稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等.
解答:解:A、由于加入的酸的種類不同,不能判斷A與B的活潑性;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、產(chǎn)生的氫氣相等,因此反應(yīng)后A、B可能都有剩余,故選項(xiàng)正確;
C、因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量Ar(A)<Ar(B),產(chǎn)生的氫氣相等,那么消耗B的質(zhì)量一定大于A的質(zhì)量,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、產(chǎn)生的氫氣相等,那么氫離子質(zhì)量相等,因?yàn)榱蛩岷望}酸的相對(duì)分子質(zhì)量不相等,因此稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等.故選項(xiàng)正確;
故選AC
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)中既有金屬性質(zhì)的應(yīng)用,又有實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)和金屬的活動(dòng)性順序,考查的比較全面,只要認(rèn)真分析,問題就不難解決,本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng).經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中,同學(xué)們要認(rèn)真掌握
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化
B、蠟燭熄滅后的白煙是石蠟固體小顆粒
C、蠟燭燃燒是化合反應(yīng)
D、蠟燭燃燒生成的氣體具有刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開水,凈化、軟化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,硬度較大,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(3)自來(lái)水廠可用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,ClO2中氯元素化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用括號(hào)中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑錯(cuò)誤的是( 。
A、除去KCl中的MnO2(水)
B、除去H2中的H2O蒸汽(CaO)
C、除去NaCl溶液中的Na2CO3(CaCl2溶液)
D、除去KOH溶液中的Ba(OH)2(稀硫酸)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究堿的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)如圖(甲)所示,加入一定量的鹽酸后,溶液紅色褪去,溶液溫度
 
.(填“升高”、“降低”或“不變”).
(2)如圖(乙和丙)所示,同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時(shí)間后,丙中液面高于乙,說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行廢液處理.將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中,再將甲所得溶液緩慢加入.全部加入后測(cè)得溶液pH為3,調(diào)節(jié)pH接近7,達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn).
將甲所得溶液緩慢加入的過程中,大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C、氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型消毒、凈水劑.用金屬鐵制備鐵酸鉀的流程如圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)H2O2在二氧化錳作用常用于制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
(填字母代號(hào)).
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)
(3)固體B的成分是
 
(用符號(hào)表示).若將a g鐵棒加入少量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后鐵棒為b g,則反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)②
 

反應(yīng)③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)(填字母)
A、金剛石        B、液化石油氣         C、鈦合金         D、可燃冰
①將成為未來(lái)新能源的是
 
.②可用于切割玻璃的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、
反應(yīng)后天平指針偏右
B、
燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
C、
鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
D、
氧氣約占空氣體積的
1
5

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