5.下列各組溶液,不用其他試劑無法鑒別的是( 。
A.H2SO4   NaCl  Na2CO3  CaCl2B.HCl  NaOH CuSO4Mg SO4
C.Na2CO3  K2SO4  BaCl2  HClD.NaNO3  HCl   CaCl2 KOH

分析 不用其他試劑,就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來,首先需考慮物質(zhì)的顏色,然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合,根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別,若物質(zhì)都是沒有顏色,則讓溶液之間兩兩混合,根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以鑒別.

解答 解:A、碳酸鈉能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,因此四種物質(zhì)兩兩混合,既能夠產(chǎn)生沉淀又能夠產(chǎn)生氣體的是碳酸鈉,能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是硫酸,和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是氯化鈣,剩下的是氯化鈉,因此可以鑒別,故A選項(xiàng)錯誤;
B、根據(jù)物質(zhì)的顏色,首先鑒別出硫酸銅,然后將硫酸銅與其他三種物質(zhì)混合,能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉,然后將氫氧化鈉和剩下的兩種溶液混合,能夠產(chǎn)生沉淀的是硫酸鎂,無明顯現(xiàn)象的是鹽酸,可以鑒別,故B選項(xiàng)錯誤;
C、氯化鋇能與硫酸鉀、碳酸鈉均產(chǎn)生沉淀,故能與兩種物質(zhì)產(chǎn)生沉淀的是氯化鋇,不與氯化鋇反應(yīng)的物質(zhì)為鹽酸,向其他兩種物質(zhì)中滴加鹽酸,有氣體生成的為碳酸鈉,無現(xiàn)象的為硫酸鉀,可以鑒別,故C選項(xiàng)錯誤;
D、四種物質(zhì)兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,因此不加其他物質(zhì)不能鑒別,故D選項(xiàng)正確;
故選項(xiàng)為:D.

點(diǎn)評 在做物質(zhì)的鑒別題時,主要分為兩類:一是類選項(xiàng)中的有帶色的離子,首先鑒別,然后再區(qū)別其他的物質(zhì),另一類就是需要鑒別物質(zhì)都是無色的,就需要互滴進(jìn)行鑒別,不管哪種,在鑒別時每組出現(xiàn)的現(xiàn)象不能完全相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng),B是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)為紫紅色,E可用于配制農(nóng)藥波爾多液.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BFe2O3    CCO2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);該反應(yīng)吸熱(填放熱或吸熱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙,待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學(xué) 認(rèn)為不可以,其原因是:木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變.乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是(答出一種即可):裝置漏氣.
(3)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶 的$\frac{1}{5}$.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性 及操作步驟均無問題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng).
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn).(已知試管容積為45mL)實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器 活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(6)由圖1實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:①物理性質(zhì)難溶于水 ②化學(xué)性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.防止金屬腐蝕,特別是鋼鐵的銹蝕是世界科學(xué)家研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題,鐵生銹的條件為與水和氧氣同時解除,鐵銹成分復(fù)雜,主要成分為氧化鐵(Fe2O3)酸、鹽等物質(zhì)可加速鐵的銹蝕.
用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,為了防止鐵制品生銹,應(yīng)采取的措施是涂一層油漆(寫出一種).
【查閱資料】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵生銹是鐵與空氣中的物質(zhì)發(fā)生的一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),生成氫氧化亞鐵【Fe(OH)2】,后再在空氣中被氧化為氫氧化鐵【Fe(OH)3】,F(xiàn)e(OH)3不穩(wěn)定,在陽光照射下發(fā)生緩慢的分解反應(yīng)生成氧化鐵(Fe2O3),鐵銹的化學(xué)式可簡單表示為Fe2O3•nH2O.
【提出問題】鐵銹(Fe2O3•nH2O)中的n的值等于多少呢?
【問題探究】小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3•nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)安全,實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)先通入一會兒一氧化碳把玻璃管中的空氣排盡,防止發(fā)生爆炸.
(2)A中的現(xiàn)象是紅褐色固體變成黑色固體,B中濃硫酸的作用是吸收反應(yīng)生成的水.D中堿石灰的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C裝置
(3)請指出該裝置中有一處明顯不足沒有處理尾氣.
【數(shù)據(jù)處理】一下是加熱時間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象及B、C中質(zhì)量補(bǔ)在變化時B中濃硫酸,C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況.

(1)n的值是3.
(2)寫出T3-T4時間段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)計(jì)算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 反應(yīng)前(g) 反應(yīng)會(g) 
B100105.4
C150163.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,測量其溶液的pH時,可以用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(以土壤中含有硫酸為例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
氧氣驗(yàn)滿
B.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒
C.
取用固體
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的相關(guān)操作過程示意圖:

試回答:
(1)配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是A
A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤
(2)⑤操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是減少NaCl.
(3)②操作應(yīng)選用100mL(10 mL、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(4)③操作的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某化合物4.6g在純氧氣中完全燃燒,生成5.4水和8.8g二氧化碳,該化合物的組成是( 。
A.含碳元素、氫元素和氧元素B.只含氫元素和氧元素
C.只含氫元素和碳元素D.只含碳元素和氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)硫酸鉻〔Cr2(SO43〕中,鉻的化合價依次是( 。
A.+3、+5B.+5、+3C.+3、+6D.+6、+3

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同步練習(xí)冊答案