16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙,待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,乙同學(xué) 認(rèn)為不可以,其原因是:木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變.乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是(答出一種即可):裝置漏氣.
(3)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶 的$\frac{1}{5}$.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性 及操作步驟均無(wú)問(wèn)題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng).
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn).(已知試管容積為45mL)實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器 活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(6)由圖1實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:①物理性質(zhì)難溶于水 ②化學(xué)性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒.

分析 本題考查的內(nèi)容有常規(guī)性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和化學(xué)式表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)誤差分析,在此基礎(chǔ)上加大了深度,分析木炭能否代替紅磷以及鎂帶代替紅磷燃燒產(chǎn)生的截然相反地誤差的原因,這要求學(xué)生要從瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化去分析.對(duì)于用注射器改進(jìn)后的儀器其刻度更容易讀取,計(jì)算部分要注意被反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣,不包含注射器內(nèi)的部分.

解答 解:(1)紅磷燃燒時(shí)生成大量白煙,裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用木炭代替紅磷時(shí),木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變;空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是裝置漏氣、紅磷不足、裝置沒(méi)冷卻就打開(kāi)止水夾等.
(3)鎂條不但可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體的體積要大于五分之一,進(jìn)入廣口瓶中水的體積也會(huì)超過(guò)五分之一;
(4)根據(jù)藥品與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是否能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差可以知道在選擇藥品時(shí)要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體;
(5)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:先將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管,再點(diǎn)燃酒精燈,再撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,最后讀取注射器活塞的數(shù)據(jù),即順序是③①②④;
因?yàn)樵嚬苋莘e為45mL,所以試管中氧氣的體積為45mL×$\frac{1}{5}$=9mL,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.
(6)由于燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處,而不是全部,說(shuō)明剩余的氣體具有難溶于水的物理性質(zhì),不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì).
故答案為:
(1)紅磷燃燒放出大量白煙;燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變;裝置漏氣;
(3)鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng);
(4)藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體;
(5)③①②④;1;
(6)難溶于水;不燃燒、不支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.鐵絲在氧氣里燃燒后剩下來(lái)的球狀物質(zhì)中的成分是Fe3O4和少量鐵,不含F(xiàn)e2O3、Fe3O4和Fe2O3的分解溫度,鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400/
熔點(diǎn)/℃//1535
A.鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象
B.可以用稀鹽酸驗(yàn)證球狀物質(zhì)中含有鐵
C.鐵絲燃燒時(shí)溫度高于1400℃而低于1535℃
D.Fe3O4中鐵元素具有兩種化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.四位同學(xué)對(duì)化學(xué)式“CO2”表示的意義闡述了不同的觀點(diǎn),你不贊同的觀點(diǎn)是( 。
A.B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明在網(wǎng)絡(luò)中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂的性質(zhì).
(1)小明查閱資料得知鎂能與稀鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
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資料1:硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量硫酸;
資料2:當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí),容易成為黑色;
資料3:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng),生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種.
①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為H2(填化學(xué)式).
②小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色粉末的成分,請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將黑色粉末過(guò)濾、晾干后,分成兩份
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水
變渾濁
結(jié)論I
將另一份置于坩堝中,稱其質(zhì)量為m1,在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻,稱其質(zhì)量為m2現(xiàn)象I黑色粉末中含Cu
表中,結(jié)論I是黑色固體中含有CuO,實(shí)驗(yàn)一種固體與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;現(xiàn)象I是樣品質(zhì)量增加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.常溫下,堿溶液的pH一定大于7,鹽溶液的pH一定等于7
B.鋼質(zhì)車架主要是用合成材料制成的
C.區(qū)別NH4Cl和KCl粉末,可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
D.Na2CO3俗稱純堿,它的水溶液呈堿性,屬于堿類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用加熱高錳酸鉀制取氧氣要在試管口放一團(tuán)棉花的目的是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示寫出儀器名稱:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各組溶液,不用其他試劑無(wú)法鑒別的是( 。
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C.Na2CO3  K2SO4  BaCl2  HClD.NaNO3  HCl   CaCl2 KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.金厲和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜
(3)利用赤鐵礦中的鐵礦石煉制生鐵的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,除選擇打磨過(guò)的鐵絲、銀絲外,還需要一種試劑,他選擇的試劑是②(填序號(hào)),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
①AgNO3,溶液②CuSO4溶液③FeSO4溶液.

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