在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的各項(xiàng)組合為（　�。�
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目  ③元素的種類 ④物質(zhì)的種類 ⑤元素化合價(jià) ⑥原子的種類．
A、①②③B、①③⑥
C、①⑤⑥D、②③⑤
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，反應(yīng)前后元素的種類、原子種類及個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，反應(yīng)前后元素的種類、原子種類及個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類、分子種類發(fā)生改變．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目及元素化合價(jià)有的發(fā)生變化，有的不變．由以上分析可知：
在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是①③⑥；②分子數(shù)目、⑤素化合價(jià)可能發(fā)生變化；④物質(zhì)種類一定發(fā)生變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變：原子種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子種類、物質(zhì)種類；兩個(gè)可能變：元素化合價(jià)、分子數(shù)目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余物質(zhì)量為9.48克，求生成氧氣的質(zhì)量克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水（H2O）和氧氣（O2）是人類賴以生存的重要物質(zhì)．
（1）有些物質(zhì)在空氣中可以燃燒，有些物質(zhì)只有在氧氣中能燃燒，選出下列物質(zhì)在不同情況下燃燒的現(xiàn)象，填在橫線上（填寫字母代號(hào)）．
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
；②硫粉在空氣中燃燒
 

A．火星四射        B．發(fā)出白光        C．產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰      D．產(chǎn)生白煙
③為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 

A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
（2）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中離不開水，如圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為甲裝置中水的作用是
 
，乙裝置中水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：④
 
，⑦
 
．
（2）用如圖儀器組裝出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，其儀器的組合可能是：
 
；
A．②④⑥⑧B．②④⑥⑨C．②⑦⑧D．②⑦⑨
本實(shí)驗(yàn)中如果選擇儀器⑨，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）閱讀圖2材料回答問題．

I．制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是
 
；檢查該裝置氣密性的方法是：儀器組裝好后，將導(dǎo)管的一端放入水中再
 
，若有
 
現(xiàn)象，
說明裝置的氣密性良好．
Ⅱ．若用圖3中A裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣（其中二氧化錳起
 
作用），可選擇圖3中B裝置，選擇該裝置的理由是
 
（填數(shù)字序號(hào)）；
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)     ②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小         ④密度比空氣大
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）I．某化學(xué)興趣小組測(cè)得某氣體為CO2和CO的混合氣體，則該混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比，可能是
 
（填序號(hào)）；
A．3：4       B．3：5      C．3：7      D．3：8
Ⅱ．該化學(xué)興趣小組將CO2和CO的混合氣體通過圖3中C裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
；一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、氫氧化鈣俗稱
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
該反應(yīng)屬于哪一種反應(yīng)類型
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀．結(jié)論：猜想
 
正確．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？
 
（填序號(hào)）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、1-3a%B、3a%
C、2a%D、a%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅是人類最早利用的金屬之一．
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母序號(hào)）．

（2）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（3）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和
 
直接接觸．
（4）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車支架采取的防銹措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨對(duì)人類已經(jīng)造成了極大的危害，酸雨的形成主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、汽車排放出的一氧化碳
B、工業(yè)上燃煤時(shí)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體
C、大氣中二氧化碳含量升高
D、造紙廠排放的污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，具有可燃性．甲、乙兩小組同學(xué)為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃，再用燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．（無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色；新鮮鴨血遇O2呈深紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈鮮紅色）．甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
 
．
乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
 
．
（2）分析甲、乙兩個(gè)小組確定的產(chǎn)物為什么不同？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案