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【題目】花同學買了一瓶兒童咀嚼片，為測定其碳酸鈣含量標注是否屬實，她取岀10片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，過濾，稱量小燒杯中濾液質量為43.4g（不含燒杯質量，假定其他成分溶于水且不與鹽酸反應）

（1）生成二氧化碳質量是_____。

（2）通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣含量標注是_____（填“屬實”或“不屬實”）的。（寫出計算過程）

【答案】6.6g 屬實

【解析】

（1）因每片的質量為2g，10片鈣片的質量為2g×10=20g，根據總質量守恒可知，二氧化碳的質量為20g+30g-43.4g=6.6g；

（2）解：設10片鈣片中碳酸鈣的質量為xg，則

解得x=15g，

則每片中碳酸鈣的質量為

因鈣片商品標簽圖中的規(guī)格中標出每片中碳酸鈣的含量≥1.5g，則屬實。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是（　�。�

A. 磁鐵礦的主要成分是Fe2O3B. 應先加熱Fe2O3再通入CO

C. 紅棕色的逐漸變黑D. 氣體通過澄清石灰水后可直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，國內逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流，然而有專家研究發(fā)現，20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒．相關鉛元素信息如圖所示．下列說法中，正確的是(　　)

A. 鉛原子核內有82個質子 B. 鉛筆芯內含有鉛，兒童使用時易中毒

C. 相對原子質量為207.2 g D. 鉛屬于非金屬元素

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【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，據圖分析能得出的結論正確的是

A. 該反應是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B. a克是指加入NaOH溶液的質量

C. A點時，溶液的溶質為NaOH、NaCl

D. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中（如圖所示），下列有關說法錯誤的是（　　）

A. 實驗中澄清石灰水變渾濁是因為生成二氧化碳

B. 實驗中發(fā)現試管中的黑色固體變紅，是因為生成了銅

C. 酒精燈上的網罩的作用：集中火焰，提高溫度

D. 該反應的化學方程式為：CuO+CCu+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。 t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2℃時，甲、乙燒杯中出現圖2所示的現象。下列說法不正確的是

A. t2℃時燒杯中乙物質形成的溶液是不飽和溶液

B. t2℃時燒杯中甲物質溶液溶質質量分數約為15%

C. 必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 將t1℃時甲、乙兩物質形成的溶液升溫到t2℃時，所得溶液溶質質量分數甲＜乙

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【題目】鐵的化合物制備

用廢鐵屑制備鐵紅（主要成分為Fe2O3）和K2SO4的部分流程如圖所示：

（1）加過量NH4HCO3反應時溫度不宜過高的原因為_____。

（2）反應Ⅰ生成的氣體化學式是_____。

（3）K2SO4和NH4Cl在農業(yè)生產中都可做_____。

（4）為檢驗K2SO4中是否混有Cl﹣，要先加入足量_____溶液，靜置后再加向上層清液中滴加少量_____溶液。

（5）在空氣中灼燒FeCO3的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）銅器在潮濕的空氣中容易生銹。銅銹（俗稱銅綠）的主要成分是Cu2(OH)2CO3，那么，銅在什么條件下容易生銹呢？為此，小明同學設計了以下實驗，請你參與探究。

【提出假設】銅生銹是銅與氧氣、 和 共同作用的結果。

【設計方案】為驗證假設，小明同學設計了以下實驗方案：

（1）B的實驗目的是 。

（2）裝置C中有一處明顯錯誤，用文字敘述加以改正 ；NaOH溶液的作用是（用化學方程式表示） 。

（3）小明同學的這個實驗方案不完整，還需要再補充一個實驗。請在下圖框中繪出該實驗的裝置圖。

【結論】經過探究，得知了銅生銹的條件。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。請根據下列情況回答問題。

（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，圖中表示節(jié)水標志的是______。

（2）電解水反應前后不變的微粒是______（寫微粒符號）。

（3）要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭，是利用其具有______性。

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