【題目】在一只錐形瓶里,倒入量好的15mL氫氧化鈉稀溶液,滴入1~2滴酚酞試液,溶液呈______色.用溫度計測量此時溶液的溫度,記作t1℃.然后用______逐滴滴入稀鹽酸,同時不停地______錐形瓶,直到溶液恰好變成無色為止.此時溶液的pH要比反應前______,再用溫度計測量此時的溫度,記作t2℃,發(fā)現(xiàn)t2______t1在此過程中,溶液的pH變化是______.另取一支玻璃棒蘸取此無色溶液放入酒精燈火焰中灼燒,火焰轉呈______色.最后滴入一滴氫氧化鈉溶液,溶液又轉化為紅色,說明______過量.

【答案】 膠頭滴管 旋轉搖動 大于 由大于7到等于7 氫氧化鈉

【解析】本題考查了儀器的使用和中和反應中溫度的變化和溶液pH的變化。根據(jù)已有知識進行分析。

實驗在一只錐形瓶里,倒入量好的15mL氫氧化鈉稀溶液,滴入12滴酚酞試液,溶液呈紅色。用溫度計測量此時溶液的溫度,記作t1℃。然后用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸,為充分反應,同時不停地旋轉搖動錐形瓶,直到溶液恰好變成無色為止,溶液由堿性變?yōu)橹行,溶液?/span>pH會由大于7到等于7,此時溶液的pH要比反應前小,再用溫度計測量此時的溫度,記作t2℃,該反應過程會放熱,溫度升高,可發(fā)現(xiàn)t2大于t1。在此過程中,溶液的pH變化是由大于7到等于7。鈉的焰色反應為黃色。另取一支玻璃棒蘸取此無色溶液放入酒精燈火焰中灼燒,火焰轉呈黃色。最后滴入一滴氫氧化鈉溶液,溶液又轉化為紅色,溶液呈堿性,說明氫氧化鈉過量。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 堿溶液的pH都大于7,所以pH大于7的溶液都是堿溶液

B. 有機化合物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機化合物

C. Mg、Al等氫前金屬都能與稀鹽酸反應生成H2,則Na也能與稀鹽酸反應生成H2

D. 中和反應有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應,將它們混合密閉在一容器中,高溫加熱一段時間后,檢測其中部分物質(zhì)的質(zhì)量,并與加熱前比較(見下表)。下列判斷錯誤的是( )

物質(zhì)

反應前質(zhì)量/g

2

30

6

3

反應后質(zhì)量/g

12

2

x

3

A. x=24 B. 丁可能是催化劑

C. 反應中甲和丙的質(zhì)量比是1:2 D. 容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應

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【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

(1)以上操作中所發(fā)生的復分解反應共有_____個。

(2)操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作⑤中的作用是什么?_____

(3)請設計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。_____(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)

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【題目】整理和歸納是有效的學習方法。下面是某學習小組的同學對Mg、FeCu、Hg、Ag五種金屬相關知識的歸納復習,請你參與并回答問題:

⑴從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認為與其它金屬的不同之處是_____。

⑵從化學性質(zhì)上看,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應,該金屬是_____

⑶性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學學科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的____________性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室做實驗的時候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和澄清石灰水.

(1)如果他想驗證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳,他應該選用哪種溶液?,為什么?

(2)若想除去氣體樣品中的二氧化碳,他應該選用哪種溶液?為什么?

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【題目】在溶解性、溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)三個概念中,與溫度無關的是____________;____________是物質(zhì)____________的定量表示。要增大Na2SO4在水中的溶解度,可采用____________方法。

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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。以下推理中正確的是

A. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C元素和H元素

B. 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

C. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒

D. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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【題目】請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻到室溫,通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請回答以下問題。

【查閱資料】NaOH 、CaOH2的溶解度

溫度

0

20

40

60

80

100

NaOH的溶解度g/100g水

42

109

129

174

314

347

CaOH2的溶解度g/100g水

0.18

0.16

0.14

0.12

0.09

0.07

1固體A中的成分是什么?

【猜想與假設】

甲同學認為是:CaCO3 乙同學認為是:CaCO3CaOH2

乙同學猜想可能含有CaOH2的理由是 。

【實驗與探究】為了驗證各自的猜想,甲、乙同學分別進行了實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲同學:用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想

正確

乙同學:用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加 。

上層清液由無色變?yōu)榧t色

自己的猜想

正確

【反思與評價】同學討論后認為,甲同學的實驗 填“能”或“不能”證明固體A的成分,理由是

結合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分。

2溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設】丙同學認為是:NaOH、Na2CO3

丁同學認為是:NaOH、CaOH2

戊同學認為是:NaOH

【表達與交流】

①結合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,理由是 ;

②同學們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱

時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ;

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