13.酸、堿、鹽是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容
(1)熱水瓶永久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]可用稀鹽酸除掉,寫出稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.
②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法是取少量樣品于試管中,加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體,在試管口放一濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,如果試紙變藍(lán),說明是氨態(tài)氮肥.
(3)蒸發(fā)海水得到的粗鹽中除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是將粗鹽進(jìn)行提純的實(shí)驗(yàn)步驟.

①加入過量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇,溶液B中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉,步驟④用到玻璃棒的作用是引流.
②固體X的成分是CaCO3、BaCO3、BaSO4和Mg(OH)2,請(qǐng)寫出生成Mg(OH)2的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)在13.6g含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品中逐步加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,當(dāng)加入100g稀鹽酸時(shí),所得溶液的pH為7.求樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留整數(shù))

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(2)①根據(jù)氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式,注意條件和配平;
②銨態(tài)氮肥與堿混合加熱時(shí)能放出氨氣,氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
(3)加入過量的氫氧化鈉溶液可以除去氯化鎂,加入過量的氯化鋇溶液可以除去硫酸鈉,加入過量的碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇;
(4)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①氨堿法生產(chǎn)純堿的化學(xué)反應(yīng)原理是用氨氣和二氧化碳與氯化鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,化學(xué)方程式:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl;
②銨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液混合加熱時(shí)能放出氣體,這種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),證明銨態(tài)氮肥;故填:取少量樣品于試管中,加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體,在試管口放一濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,如果試紙變藍(lán),說明是氨態(tài)氮肥.
(3)①加入過量Na2CO3溶液可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇;加入過量的氫氧化鈉溶液可以除去氯化鎂,加入過量的氯化鋇溶液可以除去硫酸鈉,加入過量的碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇;所以溶液B中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;過濾過程中玻璃棒的作用是引流;
②氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;故填:除去氯化鈣和過量的氯化鋇;氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;引流;MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(4)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為:100g×7.3%=7.3g.
設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106           73
x              7.3g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{7.3g}$
x=10.6g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{10.6g}{13.6g}×100%$=78%.
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了選擇試劑、化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)方程式的計(jì)算,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從b通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇B作發(fā)生裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是防止氨氣溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用氫、氧、碳元素的相關(guān)單質(zhì)及化合物的化學(xué)式填空.
我知道實(shí)驗(yàn)室可用H2O2來制取氧氣,氧氣能與H2(或C)等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補(bǔ)鈣劑和純牛奶包裝盒上的說明如圖所示,請(qǐng)完成下列問題.

(1)葡萄糖酸鈣由四種元素組成.
(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是18:5.
(3)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為430.
(4)按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片,每天可補(bǔ)充37.2mg鈣元素.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
(5)若人體每天至少需要0.36g鈣,且這些鈣有75%來自牛奶,則一個(gè)人每天至少喝1盒牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)與生活密切相關(guān).炒辣子雞時(shí)要急火大油,若鍋內(nèi)的油不慎著火,可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋(寫出一種即可).盛過辣子雞的餐具可用洗潔精洗清,這是利用了洗潔精的乳化作用.農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥料的是C(填序號(hào))
A、NH4HCO3  B.KCl   C、NH4H2PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量,同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O.該阻燃劑能夠防火的原因是隔絕氧氣(答出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)和我們的生活實(shí)際聯(lián)系密切,請(qǐng)用化學(xué)方程式回答
(1)用稀釋后的鹽酸溶液除去鐵器上的斑斑銹跡Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)天然氣主要成份燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)
(1)下列調(diào)味品中,可用于蒸饅頭、蛋糕發(fā)泡的是b(填字母序號(hào))
a.食醋  b.食用小蘇打  c.菜子油  d.食鹽
(2)蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品,其制作原料主要有:雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等,其中富含糖類的是面粉、白砂糖;
(3)青少年缺鈣元素會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.
(4)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸10%、棉90%”,其中屬于合成纖維的是滌綸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B.用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C.將煤粉制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積
D.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

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