【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),三者的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span>_____。
(2)P點(diǎn)的含義是_____。
(3)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_____g。
(4)若a中含有少量的b雜質(zhì),可用_____的方法提純a。
(5)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
【答案】a>b>c 在t1℃時(shí),a、c的溶解度相等 75 降溫結(jié)晶 b>a>c
【解析】
(1)t2℃時(shí),三者的溶解度由小到大的順序?yàn)椋?/span>a>b>c;故答案為:a>b>c;
(2)P點(diǎn)的含義是:在t1℃時(shí),a、c的溶解度相等;故答案為:在t1℃時(shí),a、c的溶解度相等;
(3)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g;故答案為:75;
(4)若a中含有少量的b雜質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純a,因?yàn)?/span>a的溶解度受溫度的變化比b大;故答案為:降溫結(jié)晶;
(5)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.因?yàn)榻禍睾?/span>b的溶解度大于a,c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,還是最。还蚀鸢笧椋b>a>c。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組選用下圖裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取。
回答下列問(wèn)題:
(1)若甲同學(xué)選用C、G組合裝置制取CO2,則a應(yīng)與______(填“b”或“c”)連接。
(2)若乙同學(xué)要制取O2,可選用儀器A和________組成發(fā)生和收集裝置(選一套即可),其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
(3)若丙同學(xué)選用C、E組合裝置制取CO2氣體,并將生成的CO2通入盛有澄清石灰水的燒杯中,觀察到石灰水沒(méi)有變渾濁,分析造成此現(xiàn)象的原因可能是__________(答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年世界水日主題是“Natureforwater(借自然之力,護(hù)綠水青山)”水是生命之源泉,水和溶液是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)。
(1)自然界的水循環(huán)過(guò)程中,水分子發(fā)生的變化是________________(填“分子種類(lèi)”“分子大小”“分子間的間隔”之一)。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),請(qǐng)寫(xiě)出日常生活中你節(jié)約用水的一種做法__________________________________________。
(2)自來(lái)水廠凈化黃河水的過(guò)程為:取水→過(guò)濾→吸附一消毒→送水。
①取水后向河水樣品中加入________________促使懸浮物沉降。
②過(guò)濾后向?yàn)V液中加入活性炭,是利用它具有________性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過(guò)程中發(fā)生了__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
③生活中常用___________來(lái)區(qū)分硬水還是軟水。自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程___________(填“能”“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。
(3)t1 ℃將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。
①t1 ℃硝酸鉀的溶解度___________氯化鉀的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”之一)
②燒杯②是__________溶液(填“硝酸鉀”或“氯化鉀”)。
③將溫度升高到t2 ℃時(shí),燒杯①和燒杯②里溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①________②(填“大于”、“等于”、“小于”“無(wú)法確定”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的銅粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后對(duì)燒杯中的物質(zhì)成分進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)圖示現(xiàn)象,判斷加入銅粉后燒杯中物質(zhì)的成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 燒杯底部固體一定含有Ag、Cu
B. 溶液的顏色一定是無(wú)色
C. 溶液中一定含有Cu(NO3)2、AgNO3
D. 溶液質(zhì)量一定小于加入銅粉前的溶液質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2.為了減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,并回收銀和銅,某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)固體甲是_____(填化學(xué)式);加入甲過(guò)量的目的是_____。
(2)操作I的名稱是_____;操作III的名稱是_____;這兩個(gè)操作都用到的儀器名稱是_____。
(3)濾液A中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式);固體乙的成分是_____(填化學(xué)式)。
(4)溶液B跟固體乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲溶液可以選擇氯化鋇溶液
B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說(shuō)明樣品部分變質(zhì)
C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀
D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有氫氧化鈉和甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
B. 50s時(shí),溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl
C. 溶液溫度升高是由于NaOH溶于水放熱
D. 從20s到40s,溶液的溫度升高,pH不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 守恒觀:4gH2在32gO2中燃燒生成36g水
B. 微粒觀:氯化鈉是由Na+和Cl構(gòu)成的
C. 組成觀:酸和堿中都含有氧元素
D. 轉(zhuǎn)化觀:H2與H2O在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器②的名稱:______。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號(hào))和裝置D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______,用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
查閱資料: H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用______(填字母)。
A 濃硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液
②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,裝置丙的作用是_____________。
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