10.某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)前氣體需要檢驗(yàn)純度,A處可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)觀察到試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁;該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)該實(shí)驗(yàn)中酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣;C處發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精噴燈 (“酒精噴燈”或“酒精燈”).

分析 (1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)要防止生成的鐵再次被氧化,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,為防止發(fā)生爆炸,在實(shí)驗(yàn)前氣體需要檢驗(yàn)純度;A處,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,觀察到試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁;該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣.
C處一氧化碳燃燒生成二氧化碳,發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(4)要實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精噴燈,要繼續(xù)通入一氧化碳,以防止生成的鐵再次被氧化.
故答案為:(1)檢驗(yàn)純度;紅棕色粉末逐漸變黑;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(4)酒精噴燈.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(可燃性、還原性等)、還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)原理等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20. 分別表示兩種原子,能表示化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒的模型圖是( 。
A.B.C.D.

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1.霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列措施不能減少PM2.5污染的是(  )
A.鼓勵(lì)乘坐公交車出行B.鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車
C.鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電D.鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表.則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量(g)211616
反應(yīng)后質(zhì)量(g)12m814
A.物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4:1D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣
B.甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣時(shí),通常選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若選擇C裝置制取二氧化碳,與B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,控制反應(yīng)的速度,控制氣體的生成量,收集二氧化碳一般只選擇D的原因是二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水.

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2.我是某制藥廠生產(chǎn)的板藍(lán)根沖劑中,靛玉紅(C16H10N2O2)是其成分之一.下列有關(guān)靛玉紅說(shuō)法正確的是( 。
A.靛玉紅是一種氧化物
B.每個(gè)分子中含有一個(gè)氧分子
C.由四種元素組成
D.其中含碳、氫、氮、氧的質(zhì)量比是16:10:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
取用固體藥品
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫出下列化學(xué)方程式.
(1)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)二氧化碳通過(guò)熾熱的焦炭層CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)一氧化碳還原氧化鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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