A. | 甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣 | |
B. | 甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點 | |
C. | 乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān) | |
D. | 乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān) |
分析 A、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比分析探究的目的;
B、通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比分析探究的目的;
C、根據(jù)①③的共同點和不同點的對比分析探究的目的;
D、根據(jù)植物油的作用及探究的目的分析:隔絕氧氣.
解答 解:A、甲通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,故能實現(xiàn)探究目的;
B、甲通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知,溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度,故能實現(xiàn)探究目的;
C、③中鐵釘只和氧氣接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸,一段時間后,③中鐵釘沒有銹蝕,而①中鐵釘銹蝕,通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸,故不能實現(xiàn)的探究目的;
D、①和②對比可探究氧氣對銹蝕的影響;①和③對比可探究水對銹蝕的影響,故能夠達到實驗?zāi)康模?br />故選C.
點評 本題考查了鐵的生銹條件和磷燃燒的條件探究方法,注意在利用控制變量法進行探究性實驗時變量的控制,通過對比分析探究的目的得出結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3 | B. | 2Mg+O2$\stackrel{點燃}{→}$MgO | ||
C. | 2CuO+C$\stackrel{高溫}{→}$2Cu+CO2 | D. | CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極生成的氣體是氫氣 | B. | 水由氫元素、氧元素組成 | ||
C. | 化學(xué)變化中分子和原子都不可再分 | D. | 生成的氫氣和氧氣的體積比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 古井貢酒的釀造 | B. | 花戲樓磚雕的雕刻 | ||
C. | 渦陽煤的開采 | D. | 剪紙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2AI+3H2SO4═AI2(SO4)3+3H2↑ | B. | Fe+Zn(NO3)2═Fe(NO3)2+Zn | ||
C. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | D. | 2Fe+6HCI═2FeCI3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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