15.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣時,通常選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若選擇C裝置制取二氧化碳,與B裝置相比,優(yōu)點是(寫一點即可)可隨時控制反應的發(fā)生和停止,控制反應的速度,控制氣體的生成量,收集二氧化碳一般只選擇D的原因是二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水.

分析 (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不溶于水,故用排水法或向上排空氣法收集;據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式;
(2)根據(jù)裝置的特點分析其優(yōu)缺點;

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不溶于水,故用排水法或向上排空氣法收集;選擇的發(fā)生和收集裝置是AD或AE;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)將B裝置改為C裝置優(yōu)點為可隨時控制反應的發(fā)生和停止,控制反應的速度,控制氣體的生成量;收集二氧化碳一般只選擇D的原因是:二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水.
故答案為:
(1)AD或AE;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)可隨時控制反應的發(fā)生和停止,控制反應的速度,控制氣體的生成量;二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水.

點評 據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,掌握制取氣體的反應原理和注意事項等才能正確解答.

練習冊系列答案
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5.2016年世界環(huán)境日主題是“為生命吶喊”,人類需要潔凈的空氣和水.
 ①霧霾對呼吸系統(tǒng)危害最大,霾是顆粒物,佩戴填充活性炭(填物質(zhì)名稱)的口罩可減少霾的吸入;引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫;煤(主要成分碳)不完全燃燒產(chǎn)生的空氣污染物是一氧化碳.
②水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義,某自來水廠生產(chǎn)自來水流程如圖:

自來水生產(chǎn)流程中加氯氣的作用是消毒,其反應原理為Cl2+H2O→X+HCl,則X的化學式為HClO;生產(chǎn)得到的自來水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).

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6.化學與生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密,請根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?
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3.根據(jù)實踐經(jīng)驗,你認為下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用過濾的方法把硬水變成軟水
B.鎖孔里放入適量鉛筆粉末,能使鎖的開啟變得更靈活
C.紅墨水滴入水中證明分子總是在不斷地運動
D.用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒進行過濾操作

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如圖所示.
(1)在實驗前氣體需要檢驗純度,A處可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,發(fā)生反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)觀察到試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁;該反應的反應方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)該實驗中酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染空氣;C處發(fā)生的反應方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)實驗結(jié)束時應先熄滅酒精噴燈 (“酒精噴燈”或“酒精燈”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.干冰升華--分子間的間隔變大
B.水變成水蒸氣--水分子體積變大
C.水通電可分解--分子在化學變化中可再分
D.聞到遠處的花香--分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,該反應的化學方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,反應的基本類型為化合反應.
(2)實驗中瓶底放置一層細沙的原因是:防止生成物熔化濺落下來,導致集氣瓶破裂還可以在瓶底加一些水達到同樣效果.
(3)由本實驗我們可以看出,燃燒是否一定需要氧氣?否(填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實驗操作之先后順序的敘述錯誤的是( 。
A.實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性
B.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
C.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,先加石灰石,再加稀鹽酸
D.檢查裝置氣密性時,先將導管伸入水中,再用雙手握緊容器外壁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.海水是名符其實的液體礦藏.
(1)大部分食鹽是從海洋中提取的,根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線(如圖)分析,從海水中得到食鹽,應采取的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)海水中Na+的平均濃度約為11g/kg,每千克海水中最多可以提取食鹽28.0克.
(3)目前世界上60%的鎂是從海水提取的.電解熔融氯化鎂得到氯氣和鎂,反應的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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