20．將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．關于該實驗有以下說法：
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅
③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色
以上說法中正確的是（　�。�
A．①③④B．②③⑤C．②④D．①④⑤

分析 鎂比鋅活潑，鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，鋅不能和硫酸鎂反應，先和硫酸銅反應，如果鋅過量，則再和硫酸亞鐵反應．

解答 解：①向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有鐵，可能含有鋅，該選項說法不正確；
②濾渣中一定含有鋅和硫酸銅反應生成的銅、鋅和硫酸亞鐵反應生成的鐵，可能含有鋅，該選項說法正確；
③濾渣中一定含有鐵，可能含有鋅，加入稀鹽酸，鐵會和稀鹽酸反應產(chǎn)生淺綠色的氯化亞鐵，但如果鋅較多，則鋅和稀鹽酸先反應，溶液為無色，該選項說法不正確；
④因為鋅不能和硫酸鎂反應，鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅，因此濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂，該選項說法正確；
⑤如果鋅和硫酸亞鐵反應時硫酸亞鐵過量，則濾液是淺綠色的，因此濾液的顏色可能為淺綠色，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．通過下列實驗操作和現(xiàn)象得出的結論是錯誤的為（　　）
實驗操作現(xiàn)象結論
A向失去標簽的集氣瓶中，插入帶火星的木條．木條復燃說明集氣瓶中裝的氣體是氧氣
B在硫酸銅溶液中放入擦拭干凈的鐵絲鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出鐵的活動性比銅活潑
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導管放出的A氣體，在火
焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯		燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁A氣體一定含有
碳元素和氧元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）取少量硫黃與鐵粉混合，把混合物放進試管內(nèi)，用酒精燈加熱，當反應后生成物擴展至整支試管時，立即停止加熱，靜置冷卻后觀察到生成了黑色固體．

（2）實驗室通常用上述反應的生成物硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫（H2S）氣體．常溫下硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大、易溶于水，水溶液是一種酸．請選取合適的制取和收集裝置為BE（填序號）．寫出利用氫氧化鈉溶液吸收硫化氫氣體的化學方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某電視臺節(jié)目中爆出某品牌金飾品摻假事件，這引起了同學們的好奇心．同學們在老師的幫助下，對鑒別真假黃金進行了相關的探究活動．
【提出問題】怎樣鑒別真假黃金？
【查閱資料】假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）
【實驗藥品】稀鹽酸、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、銅絲、銀絲
【實驗探究】依據(jù)所學知識，同學們利用上述藥品設計并進行了如下鑒別黃金樣品真?zhèn)蔚膶嶒灒?br />
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸黃金樣品表面有
氣泡產(chǎn)生		此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金
取另一黃金樣品于試管中，滴加硝酸銀溶液無明顯現(xiàn)象此樣品為真黃金．
【反思總結】
將黃金樣品放在空氣中高溫煅燒能（填“能”或“不能”）鑒別真假黃金．
【知識遷移】
某同學對【實驗探究】中的實驗方案進行了仔細分析．他認為在以上兩組實驗方案的基礎上要得出銅、銀、金的活動性順序，還需補做一組現(xiàn)象明顯的實驗是（用化學反應方程式表示）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．生活中處處有化學，利用你所學的化學知識判斷下列做法不合理的是（　�。�
A．用汽油擦洗衣服上的油污B．用小蘇打蒸饅頭
C．使用硫磺熏蒸粉絲，使粉絲變白D．使用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）對于物質(zhì)A而言，點P的含義為在t1℃時，A的溶解度為35g．
（2）t2℃時，A、B、C三種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列為A＞B＞C．
（3）若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是C．
（4）燒杯中有t2℃時20%的A溶液50g，要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤�，至少需向燒杯中加入A物質(zhì)14克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．實驗室學習化學的重要途徑，下列實驗方案和設計達不到實驗目的是（　�。�
　方案實驗目的　實驗設計　
　A　比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中
　B　鑒別CO和CO2　分別通過灼熱的CuO
　C　驗證燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點用玻璃棒分別蘸取酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻
　D　除去CaCl2溶液中少量的鹽酸加入過量的碳酸鈣，待沒有氣泡產(chǎn)生后，過濾　
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．工業(yè)純堿中含碳酸鈉，常含有少量氯化鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，取工業(yè)純堿樣品12.0g，向其中加入100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應，反應后溶液的質(zhì)量為107.6g．求所取該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．在實驗課上，同學們用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，小明取反應后的溶液164.7g，滴入碳酸鈉溶液，先后有氣體和白色沉淀生成，加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖．
（1）滴入碳酸鈉溶液后，生成的氣體是CO2；
（2）碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為10.6%；（計算結果精確到0.1%，下同）
（3）當加入150g碳酸鈉溶液時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（（3）寫出計算過程）

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