5．下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可利用活性炭吸附雜質(zhì)起到凈水的目的
B．將自然界中的水過(guò)濾后可獲得純水
C．食用油加入水中，振蕩后形成溶液
D．溶液具有均一穩(wěn)定性，其中的各種粒子靜止不動(dòng)

分析 A、活性炭主要吸附雜質(zhì)、色素等雜質(zhì)，
B、根據(jù)過(guò)濾的原理進(jìn)行分析；
C、根據(jù)食用油不溶于水分析；
D、根據(jù)微粒的特點(diǎn)分析．

解答 解：A、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和異味，起到凈水的目的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、過(guò)濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，自然界中的水過(guò)濾后不能變成純水，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、食用油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中的各種粒子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了凈水和溶液的知識(shí)，掌握凈化水的原理和溶液的特點(diǎn)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如上圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，小明提出“二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化？”請(qǐng)你根據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究．
信息：二氧化碳能溶于水．在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳．
儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳?xì)怏w
實(shí)驗(yàn)探究：
內(nèi)容

項(xiàng)目		實(shí)驗(yàn)一
向紙花上噴稀醋酸		實(shí)驗(yàn)二
向紙花上噴水		實(shí)驗(yàn)三
紙花直接放入二氧化碳		實(shí)驗(yàn)四
噴水后放入二氧化碳
現(xiàn)    象變紅不變不變變紅
目   的對(duì)比作用水不能使石蕊變色干燥二氧化碳不能使石蕊變色生成物使石蕊變紅
結(jié)   論醋酸使石蕊變紅生成物（碳酸）使石蕊變紅
由此實(shí)驗(yàn)?zāi)阆氲绞裁矗?/TD>石蕊遇酸變紅色
實(shí)驗(yàn)反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，你覺(jué)此法可行嗎？不能（填“能”或“不能”），理由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，不是二氧化碳與水生成碳酸再與氫氧化鈣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵制品長(zhǎng)時(shí)間放置后生銹B．天氣炎熱時(shí)飯菜變質(zhì)變餿
C．用磨刀石磨去菜刀上的鐵銹D．用廁所清潔劑洗去尿垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置最好選用B （填字母，下同），收集裝置選用E或F，這種方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比反應(yīng)前增大增大增大（填“增大”“減小”或“不變”）．
（5）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑，該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的原因是有硫化氫氣體生成，實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B或C（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置用途的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．裝置Ⅰ可作為固液加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．通常采用熱脹冷縮的原理檢驗(yàn)裝置Ⅱ的氣密性
C．裝置Ⅰ和Ⅴ組合可用于制取O2
D．裝置Ⅱ和Ⅲ組合可用于制取H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，是由于氧氣具有可燃性
B．CO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸
C．銅綠粉末受熱變黑，銅加熱也會(huì)變黑，說(shuō)明銅綠和銅化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．木炭與氧氣反應(yīng)既可以生成CO，也可以生成CO2，說(shuō)明同種微粒構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．
呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高
B．
蠟燭中含有氫元素
C．
用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒
D．
氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中，屬于化學(xué)變化，并且能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．5 g水受熱變成5 g水蒸氣
B．5 g食鹽溶解在95 g水中，成為100 g食鹽溶液
C．100 mL水加入100 mL酒精，體積小于200 mL
D．木炭燃燒后質(zhì)量減少

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