11．配平下列化學(xué)方程式
（1）4CuFeS2+13O2═4CuO+2Fe2O3+8SO2
（2）1C5H12+8O2═5CO2+6H2O．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

解答 解：（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把CuFeS2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O2、CuO、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：$\frac{13}{4}$、1、$\frac{1}{2}$、2，同時(shí)擴(kuò)大4倍，則CuFeS2、O2、CuO、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為13、4、2、8．
（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C5H12的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：8、5、6．
故答案為：（1）4、13、4、2、8；（2）1、8、5、6．

點(diǎn)評 本題難度不大，配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組中的兩種物質(zhì)屬于同一種物質(zhì)的是（　　）
A．純堿、火堿B．生石灰、熟石灰C．消石灰、熟石灰D．蘇打、小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列關(guān)于水的敘述正確的是（　　）
A．水是氧化物而不是化合物
B．水時(shí)由氫氧兩種元素組成的
C．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D．水電解時(shí)生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“西氣東輸”是將新疆等地的天然氣，通過約4200公里的管道向東輸送，這一重大工程的實(shí)施將取代部分工業(yè)和居民使用的煤炭和燃油，有效改善大氣環(huán)境．今年我市部分居民已經(jīng)使用天然氣（天然氣的主要成分是甲烷CH4），提高了人民的生活質(zhì)量．回答下列問題：
（1）天然氣的主要成分是甲烷，如圖為甲烷（CH4）燃燒的微觀模擬示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：

分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述該化學(xué)變化①烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水； ②每個(gè)甲烷分子和兩個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成一個(gè)二氧化碳分子和兩個(gè)水分子．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）通過觀察上圖所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，你還能獲得的信息是（寫出兩條即可）：
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變；B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變等．
（4）隨著化石燃料等不可再生能源的日趨枯竭，我們在使用能源時(shí)應(yīng)樹立“一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開發(fā)、利用新能源”的觀點(diǎn)．下列各圖中表示我國節(jié)能標(biāo)志的是C．

（5）已知液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等氣體的混合物，已知丙烷和丁烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式分別為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O；某居民由原來使用液化石油氣燒飯，現(xiàn)改用燃燒天然氣，為厲行節(jié)約，減少浪費(fèi)，如果不更換燃?xì)庠�，在燃�(xì)庠畹脑铑^進(jìn)氣口處應(yīng)采取的改進(jìn)措施是：增大灶頭天然氣進(jìn)氣管的直徑（增大天然氣的流量）或減少灶頭進(jìn)風(fēng)口空氣的進(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．材料：某班學(xué)生出去野飲，帶了礦泉水、飲具、食品、食醋等調(diào)料及紗布．出發(fā)不久他們來到一片山谷，聞到了一陣花香，抬頭他們發(fā)現(xiàn)山崖上有一片鮮艷的野花．前行不久他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，有同學(xué)提議進(jìn)洞去看一看，于是他們結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識在進(jìn)洞前做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)測定某種氣體的濃度是否過高，結(jié)果表明不適于進(jìn)洞探險(xiǎn)，他們在洞口收集了一些氣體回學(xué)校．他們來到野飲的目的地后，在找水源時(shí)發(fā)現(xiàn)水雖無色素及異味，但比較渾濁，某同學(xué)自制了一個(gè)凈水器，得到了較潔凈的水．回學(xué)校的路上有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一片巖石很像實(shí)驗(yàn)室用的石灰石，他用隨身帶的一種物品驗(yàn)證了這塊巖石，發(fā)現(xiàn)它是石灰石，于是他們采了一些巖石樣回學(xué)校．
（1）利用分子的觀點(diǎn)解釋為什么能在山崖下聞到花香．
（2）他們進(jìn)山洞前做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？檢驗(yàn)的是哪種氣體？
（3）他們用隨身帶物品是如何收集洞中氣體的？有同學(xué)準(zhǔn)備下次進(jìn)那個(gè)山洞探險(xiǎn)，為充分保證人的安全，他有哪些措施降低那種影響人生命活動的氣體的濃度（至少寫兩種）？
（4）他們自制的凈水器如圖所示
①凈水裝置起到的凈水作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的過濾（操作名稱）．凈化的水可以直接飲用嗎？為什么？
②某同學(xué)想測定所得水是硬水還是軟水，很快他發(fā)現(xiàn)他們所帶物品缺少測定硬水和軟水物品，這種物品是什么？
（5）野飲結(jié)束時(shí)，他們?yōu)橄缁鸲�，有同學(xué)將未燃完的柴拿出火堆，滅火原理是清除可燃物；有同學(xué)用水澆滅正在燃燒的柴，滅火原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下；有同學(xué)用土蓋住灰燼，滅火原理是隔絕氧氣．
（6）有同學(xué)用隨身帶的物品區(qū)分巖石是否是石灰石，他用的物品是食醋，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．通常所說的化石燃料是指煤、石油、天然氣．我國東海和南海的海底有大量“可燃冰”，它是甲烷分子居于水分子形成的籠中的產(chǎn)物（如圖所示），“可燃冰”是否屬于化石燃料？屬于化石燃料．請寫出“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式CH4•H2O+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁豢梢缘玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．食鹽B．面粉C．酒精D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)與我們的生活有著密切的關(guān)系，請根據(jù)要求用宋雪知識填空：
（1）金剛石、石墨的組成相同，但性質(zhì)卻有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同；
（2）工業(yè)煉鐵原理的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）氣態(tài)化石燃料燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）．實(shí)驗(yàn)過程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，加熱一段時(shí)間使溫度高于240℃；②熄滅酒精燈，立即改通O2．下列說法錯誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過程①中，a、b中均無明顯現(xiàn)象
B．實(shí)驗(yàn)過程②中，a中無現(xiàn)象，b中紅磷燃燒
C．實(shí)驗(yàn)過程②中，對比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)過程①中，能說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸

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