向某氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸,反應(yīng)結(jié)束后,小明、小芳兩位同學(xué)欲探究“氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你和他們一起完成
操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡pH為7的顏色一致恰好完全反應(yīng)
小芳(1)取反應(yīng)后的少量溶液于試管中,放入幾顆鋅粒(1)
 
(1)鹽酸已反應(yīng)完
(2)再取反應(yīng)后的少量溶液于另一支試管中,滴加
 

溶液
(2)
 
(2)氫氧化鈉已反應(yīng)完
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾,小芳的?shí)驗(yàn)(1)是驗(yàn)證是否含有鹽酸的,而實(shí)驗(yàn)(2)是驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉的,所以可以根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸的性質(zhì)來解答.
解答:解:(1)向反應(yīng)后的溶液中加入鋅粒,結(jié)合鹽酸的性質(zhì)可以知道,如果存在鹽酸則會產(chǎn)生氣體,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以知道鹽酸已反應(yīng)完全,所以可以知道實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為沒有氣泡產(chǎn)生;
(2)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)(2)的結(jié)論可以知道,要驗(yàn)證氫氧化鈉可以選擇酸堿指示劑,或者能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成沉淀,而和鹽酸不反應(yīng)的物質(zhì),所以在這里我們可以選擇酚酞試液,那么觀察到的現(xiàn)象為顏色不變,從而可以得出氫氧化鈉已完全反應(yīng)的結(jié)論.
故答案為:
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié) 論
小明
小芳(1)無氣泡產(chǎn)生;(1)鹽酸已完全反應(yīng).
 酚酞(2)不變顏色.
點(diǎn)評:熟練掌握常見的酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對物質(zhì)進(jìn)行鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粒子最外層(第二層)電子數(shù)為8時(shí),則該粒子
 

A、一定是NaB、一定是Ne     C、可能是F-D、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下7個(gè)變化:
①鋅和稀鹽酸反應(yīng)
②水在太陽能和光催化劑作用下分解
③海水曬鹽
④鹽酸除鐵銹
⑤石灰水除去工業(yè)廢水中的硫酸
⑥從硝酸鉀和少量氯化鈉的混合物中分離出硝酸鉀
⑦一氧化碳還原氧化鐵煉鐵
請回答下列問題:
(1)上述變化中,屬于物理變化的是(填變化的序號,下同)
 
,屬于化學(xué)變化的是
 
,依次寫出化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(2)在上述化學(xué)變化中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(填序號)
 
,①和②屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型,因?yàn)?div id="qqg14l2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì).
若反應(yīng)①中,發(fā)生有效的相互作用的微粒轉(zhuǎn)化過程是
 
;
反應(yīng)⑥發(fā)生有效相互作用而促進(jìn)反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫符號)
 

(4)化學(xué)變化中往往伴隨著能量變化,②中能量的轉(zhuǎn)化過程是
 
能轉(zhuǎn)化成為
 
能.
(5)物質(zhì)的性質(zhì)決定其分離提純的方法,從溶液中獲取固體溶質(zhì)的方法看,③中獲取食鹽采用
 
法,⑥中獲取硝酸鉀采用
 
法,⑥中采取該方法依據(jù)硝酸鉀的什么性質(zhì)?
 

反應(yīng)②是未來獲取廉價(jià)氫能源的重要方法,從物質(zhì)變化的角度看,人類獲取所需物質(zhì)有兩種基本途徑,分別是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖甲裝置圖完成問題:

(1)寫出圖甲中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、E裝置可制取并收集
 
;化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置可制取并收集
 
;化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
 

(5)用圖乙中J裝置所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
 
,應(yīng)作的對比試驗(yàn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),方法1和方法2有不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)方法1方法2
A酒精和水聞氣味觀察顏色
B赤鐵礦石和生鐵加入稀鹽酸觀察顏色
C氮?dú)夂投趸?/TD>通入紫色石蕊試液測密度
D真黃金和假黃金(銅鋅合金)稀鹽酸試硬度
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、純凈的水是無色無嗅的液體
B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
C、氫氣能在空氣中燃燒生成水
D、水加熱至100℃,會變成水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外活動小組的同學(xué)在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取40g固體混合物平均分為四份配成溶液,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算
(1)10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為
 
g.
(2)m=
 
g.
(3)CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A食醋與酒精聞氣味
B氯化鈉與稀鹽酸無色酚酞試液
C黃銅與黃金稀鹽酸
D氮?dú)馀c二氧化碳燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、并三種純凈物混合在一起,其質(zhì)量分別為7g、30g和12g.在其條件下,三者在一個(gè)密閉容器中發(fā)生反應(yīng),生成一種新物質(zhì)。、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表,則丁物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g;此反應(yīng)的基本類型是
 
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g730120
反應(yīng)后質(zhì)量/g0155待求

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案