完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,屬于
 
基本反應(yīng)類(lèi)型;
(2)一氧化碳在空氣中燃燒:
 
,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”);
(3)碳酸氫銨加熱分解:
 
,化肥“碳銨”應(yīng)該
 
保存;
(4)曾青得鐵則化為銅:
 
,鐵的表面出現(xiàn)
 
色固體;
(5)鐵片放在稀硫酸中反應(yīng)
 
,反應(yīng)后溶液顏色呈
 
色.
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng).
(3)碳酸氫銨易分解產(chǎn)生氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;碳酸氫銨受熱以分解,化肥“碳銨”應(yīng)該陰涼處密封保存.
(4)“曾青得鐵則化為銅”說(shuō)的是將鐵放入硫酸銅溶液中,會(huì)得到單質(zhì)銅,同時(shí)生成硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;鐵的表面出現(xiàn)紅色固體.
(5)鐵片放在稀硫酸中反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;反應(yīng)后溶液顏色呈淺綠色.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;化合反應(yīng);(2)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;放熱;(3)NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;陰涼處密封;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;紅;(5)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;淺綠.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

①若向A裝置中通入純凈的氫氣,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A裝置的右邊應(yīng)與上面的
 
(填字母)裝置連接,所選裝置中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

②若向A裝置中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A裝置的右邊應(yīng)與上面的
 
(填字母)裝置連接.僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的安全隱患,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是
 

③現(xiàn)有一無(wú)色氣體,可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成.為確定其組成,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是:氣體→A→B→C,實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析如下:
裝置A中黑色氧化銅粉末變紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象;裝置C中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能確定原無(wú)色氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w,原因是
 

④如果氧化銅中混有銅粉,為了測(cè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取m g樣品實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲取兩組數(shù)據(jù):Ⅰ.反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少w g;Ⅱ.吸收生成物的裝置中質(zhì)量增加Q g.
假設(shè)還原氧化銅的反應(yīng)充分,稱(chēng)量準(zhǔn)確,你認(rèn)為應(yīng)選擇
 
組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們通過(guò)對(duì)“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)探究,可得出的結(jié)論是
(1)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的氧氣
 

(2)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的二氧化碳
 

(3)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等級(jí)為同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①,②兩只試管中的液體倒入同一干凈的燒杯中,看到廢液混濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探.
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣;小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;你認(rèn)為還可能是
 
(寫(xiě)出一種猜想)
【討論】你認(rèn)為小紅,小明,小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的出現(xiàn)不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)過(guò)于簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,
 
 你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)正對(duì)自己的出現(xiàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由:
 
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
【反思拓展】通過(guò)以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

60℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度A<B.分別取60℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至30℃,析出A、B晶體的質(zhì)量分別為m g和n g(A、B均不含結(jié)晶水).下列判斷正確的是( 。
A、30℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度一定為A<B
B、30℃時(shí),A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為A=B
C、30℃時(shí),若溶解度A>B,則晶體質(zhì)量一定為m<n
D、30℃時(shí),若溶解度A<B,則晶體質(zhì)量一定為m>n

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、H2+O2 
點(diǎn)燃
 H2O
B、H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O
C、CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2+2H2O
D、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B,C,D,E,F(xiàn)是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為黑色固體,D為難溶于水的藍(lán)色固體,F(xiàn)為不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體,其余均為溶液,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
;E
 

(2)寫(xiě)出上述關(guān)系中D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是
 
.若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B、通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C、水中異味可用活性炭吸附
D、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案