【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請回答下列問題。

（1）若甲、乙是組成元素相同的兩種無色液體，丙是單質(zhì)，則乙是_____（填化學(xué)式）。

（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，且乙氣體有毒，寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

【答案】H2O CO2+C2CO　。

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息：若甲、乙是組成元素相同的兩種無色液體，丙是單質(zhì)，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，則甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣；若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，且乙氣體有毒，碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，因此甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳；二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳。

（1）若甲、乙是組成元素相同的兩種無色液體，丙是單質(zhì)，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，則甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣；化學(xué)式案為：H2O；

（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，且乙氣體有毒，碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，因此甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳；二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，生活之中處處有化學(xué)，請你根據(jù)現(xiàn)有的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗完成下列各個題。

（1）長期飲用硬度過大的水，會損害人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）倒開水時，為了防止瓶塞沾上其他物質(zhì)，取下瓶塞時應(yīng)______放。

（3）現(xiàn)在許多城市家庭都用上了天然氣，天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為______。

（4）自行車作為常用代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。

①上圖所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是______。（填一種即可）

②車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是______。

（5）燒菜時，鍋內(nèi)的油著火時，最簡單的滅火方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①______。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______；②______。

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進(jìn)行組裝；小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是______（填化學(xué)式），在兩個反應(yīng)中它起______作用。請寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：______。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是______（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式______。

（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集，則應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是

A. 測溶液pH B. 檢查裝置氣密性

C. 稀釋濃硫酸 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（　�。�

A. 曲線②表示O2含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（　�。�

A. 丁的化學(xué)式為 B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后分子和原子的種類都變了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)?/span>______。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認(rèn)為可能的原因是______。

（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O(shè)備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知，若對純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實驗反思）利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法？______。

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶的燒瓶內(nèi)收集滿氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。

步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法：______。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗標(biāo)號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KCI03

580

②

KCIO3、MnO2（質(zhì)量比1:1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1:1）

370

④

KClO3、Fe203（質(zhì)量比1:1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證。

[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑，顆粒越細(xì)，催化效果越好。

[設(shè)計實驗]___________________________________________

[結(jié)論與反思]顆粒越細(xì)，與反應(yīng)物接觸面積越大，催化效果越好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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