2007年1月30日，107國(guó)道湖北孝感段發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品硫酸二甲酯泄漏事故？中毒百余人，均出現(xiàn)胸悶、流淚、呼吸道水腫等情況．
①硫酸二甲酯是一種有蔥頭氣味的油狀可燃性液體，化學(xué)式是C2H6O4S，每個(gè)硫酸二甲酯分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
②硫酸二甲酯分子侵入人體的主要途徑之一是通過呼吸道進(jìn)入人體，從分子的角度解釋其原因是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：①根據(jù)化學(xué)式是C2H6O4S，可判斷分子的構(gòu)成；
②利用硫酸二甲酯分子侵入人體的主要途徑，結(jié)合分子的性質(zhì)來(lái)解答．
解答：解：①由硫酸二甲酯的化學(xué)式為C2H6O4S，可知該物質(zhì)1個(gè)分子中有2個(gè)C原子、6個(gè)H原子、4個(gè)O原子、1個(gè)S原子，共13個(gè)原子，故答案為：13．
②根據(jù)通過呼吸道進(jìn)入人體，則可知分子是不斷運(yùn)動(dòng)的才會(huì)由外界進(jìn)入人體，故答案為：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合所學(xué)知識(shí)和新的問題場(chǎng)景來(lái)分析解答問題，注意知識(shí)的遷移使用，注重學(xué)生能力的訓(xùn)練．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能使氫氧化鈣飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的方法是（　　）
A、恒溫蒸發(fā)水分
B、升高溫度
C、加入少量氧化鈣
D、降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、
檢查裝置氣密性
B、
量取液體
C、
滴加液體
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①氮?dú)猗诙趸饥酆Ｋ鼙旌衔铫蓁F⑥固體氯酸鉀（KClO3）⑦銅⑧磷⑧液態(tài)空氣九種物質(zhì)中（用物質(zhì)序號(hào)填空）
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于非金屬單質(zhì)的有
 
；
（3）屬于氧化物的有
 
．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，回答問題．
材料Ⅰ氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣（Cl2）是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料ⅡCl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合．氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸
材料ⅢCl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等
（1）實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是
 
．
（2）氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于
 
和
 
．
（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
（選填字母序號(hào)）．
A．燃燒一定包含著化學(xué)變化
B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)
（4）標(biāo)出Cl2、NaCl、ClO2、NaClO3和Ca（ClO）2五種物質(zhì)中氯元素化合價(jià)由小到大排列的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．
試回答：
①寫出上述物質(zhì)的名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 

②寫出上述A生成B有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，
 

③寫出上述C生成D有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
（填序號(hào)，下同）；凈水長(zhǎng)度最高的是
 

A．過濾  B．煮沸  C．蒸餾  D．吸附
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．
（3）我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，他們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
；
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高錳酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+5K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、CaCO3 碳酸鈣 生石灰
B、NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打
C、Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D、NaCl 氯化鈉 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了驗(yàn)證某種鉛的氧化物（PbxOy）中含有氧元素并測(cè)定其化學(xué)式，設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案（已知：Pb比Pb氧化性更強(qiáng)）按實(shí)驗(yàn)方案，填寫下列空白：
方案一：（1）按圖連接好裝置（B中已盛有適量水），檢查裝置的氣密性，簡(jiǎn)述檢查A裝置氣密性的方法：
 

（2）在A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝入該鉛的氧化物和碳粉混合物，B中洗氣瓶?jī)?nèi)裝入足量澄清石灰水，依次點(diǎn)燃A C兩處酒精燈，若PbxOy中含有氧元素，則加熱一段時(shí)間后，B中可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
A中鉛的氧化物和炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
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