請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱a
 
b
 
c
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用的收集裝置是
 
.用加熱固體高錳酸鉀的方法也可制取氧氣,化學(xué)方程式為
 
;用此方法制取氧氣時(shí),水槽中的水變成了紅色其可能原因是
 

(3)氨氣的密度比空氣小,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,并與水反應(yīng).已知:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)
 440℃ 
.
高溫
CaCl2+2H2O+2NH3↑,如果要制取并收集氨氣,請(qǐng)從圖中選取發(fā)生裝置
 
,收集裝置
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的注意事項(xiàng)解答,并寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)制取氨氣是用加熱固體的方法,選擇B發(fā)生裝置;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故只能用向下排空氣法收集;該裝置適合需加熱制取的氣體;
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),可知圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 長(zhǎng)頸漏斗;b 錐形瓶;C集氣瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)不需要加熱,所用的發(fā)生裝置應(yīng)該是B裝置,氧氣密度比空氣大,不易易溶于水,故能用向上排空氣法收集或排水法收集;
加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒(méi)有加棉花,使高錳酸鉀進(jìn)入水槽中,使水槽中的水變成了紅色.
(3)制取氨氣是用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物的方法,故選擇A生裝置;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故只能用向下排空氣法收集;
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗、錐形、集氣瓶;     
(2)B;C或E;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒(méi)有加棉花高錳酸鉀進(jìn)入水槽中.
(3)A;D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氧氣和二氧化碳的反應(yīng)裝置、收集方法、操作步驟和注意事項(xiàng)及方程式的書(shū)寫(xiě);關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列溶液,溶劑不是水的是( 。
A、硫酸銅溶液B、食鹽水
C、碘酒D、消毒酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的是雜質(zhì))所選試劑合理的是( 。
A、Cu(Zn) 稀鹽酸
B、CO2氣體(HCl) 氫氣
C、CuO(Cu) 稀硫酸
D、Na2SO4溶液(Na2CO3) 鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為
 
;此時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
 
;可選用E裝置收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (選填字母);用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果
 
明顯影響(選填“有”或“無(wú)”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程可表示為:取水→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→配水,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、取水B、過(guò)濾C、吸附D、消毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸.醋酸分子模型如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、食醋屬于化合物
B、醋酸的化學(xué)式是C2H4O
C、醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、醋酸由兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使人類對(duì)物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”. 圖1是煤的多種用途.

(1)焦炭的作用是
 
;焦?fàn)t煤氣中,引起溫室效應(yīng)的氧化物是
 
,有毒氣體是
 
;尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是
 
. (結(jié)果精確到0.1)
(2)圖2是煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.為了使煤充分燃燒達(dá)到節(jié)能減排之目的,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們的日常生活中常常遇到下列變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、把活性炭放入冰箱中,冰箱異味消失
B、天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
C、廚房中因燃?xì)庑孤┒l(fā)生爆炸
D、濕衣服放到陽(yáng)光下曬會(huì)變干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案