17．遼寧省探索出了“政府測(cè)土、專(zhuān)家配方、農(nóng)民來(lái)造自己的私家肥”的配方肥供應(yīng)模式．專(zhuān)家根據(jù)檢測(cè)結(jié)果建議某塊田應(yīng)該加氮肥．下列物質(zhì)可用作氮肥的是（　　）
A．HNO3B．KClC．NH4NO3D．Ca3（PO4）2

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥．含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥．含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答 解：
A、HNO3不屬于化肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)正確；
D、Ca3（PO4）2含有磷元素，屬于磷肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
     檢查氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
    測(cè)定溶液pH		D．
    過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下別實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③B．①②C．①③④D．①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，100g a物質(zhì)飽和溶液中含有20g a物質(zhì)
B．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)相等
C．將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c
D．a物質(zhì)中含有少量的b物質(zhì)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)需要購(gòu)買(mǎi)氧化的含氮化肥，他通過(guò)上網(wǎng)，看到兩種化肥的有關(guān)資料，計(jì)算若要獲得0.47kg氮元素，需要購(gòu)買(mǎi)多少千克的碳銨或尿素？花費(fèi)多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，如果擠壓膠頭滴管，并取下膠帽，便可發(fā)現(xiàn)噴泉現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)出水槽中液體（與膠頭滴管內(nèi)液體相同）和燒瓶中氣體的可能成分（至少寫(xiě)出兩種情況），并分析他們是利用了物質(zhì)的什么性質(zhì)，發(fā)生什么變化，如果是化學(xué)變化，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15.5g，加熱至完全反應(yīng)得到10.7g固體，問(wèn)題
（1）制得氧氣多少克？
（2）10.7g固體中有哪些物質(zhì)，各有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．圍繞一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)探究活動(dòng)．查閱資料：氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉；碳酸鈉溶液的PH大于7．
（1）甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)．你認(rèn)為他能否成功不能，理由是：碳酸鈉的水溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅
（2）乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑為：稀鹽酸．
（3）丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存有氫氧化鈉，請(qǐng)幫助他完成以下探究方案：
探究目標(biāo)探究步驟探究現(xiàn)象
目的：證明固體中存在碳酸鈉取少量固體溶于水，向其中滴加足量的氯化鈣溶液．產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存在氫氧化鈉向上述所得溶液中滴酚酞試液酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）A+B$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C，則物質(zhì)C是一氧化碳；
（2）A+H2O═C，則物質(zhì)C可能是碳酸或氫氧化鈣．
（3）A═B↑+H2O，則物質(zhì)A是碳酸、B是二氧化碳；
（4）A$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$B↑+C↑，則物質(zhì)A是水；
（5）A$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$B+C↑，則物質(zhì)A是過(guò)氧化氫溶液、B是水、C是氧氣；
（6）A$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$B+C↑，則物質(zhì)A是氯酸鉀、B是氯化鉀、C是氧氣；
（7）A$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$B+C↑，則物質(zhì)A是碳酸鈣、B是氧化鈣、C是二氧化碳；
（8）A$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$B+C+D↑，則物質(zhì)A可能是碳酸氫鈉；
（9）A+B$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+D↑，則C是銅，D是二氧化碳；
（10）A+B═C+D↑，則D是氫氣；
（11）A+O2═CO2+H2O，則A是有機(jī)物，如甲烷、酒精、乙烯等．

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