【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言。請你用適當化學用語填空。
(1)2個氮氣分子______;
(2)+5價的磷元素形成的氧化物______;
(3)硫酸銅中的陰離子______;
(4)實驗室用于制取氧氣的紫紅色物質______;
(5)沼氣的主要成分是______;
(6)易與血液中血紅蛋白結合的是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為了探究“水的凈化”過程,從欽江中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,呈黃色,有異味。他們對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行______(填操作名稱)除去固體雜質,再向水樣中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入______進行檢驗,如果觀察到______,則為軟水。
(3)為了防止欽江水污染,下列做法正確的是______(填字母)。
A.不向江中隨意傾倒垃圾
B.使用含隣洗衣粉
C.工業(yè)廢水處理達標后再排放
D.農業(yè)上合理使用農藥化肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,他對該溶液是否變質及變質程度產生了興趣,于是他和同學一起對其進行探究。
(提出問題)氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何?
(猜想與假設)
小麗猜想:沒有變質,只含有氫氧化鈉;小明猜想:全部變質,只含有碳酸鈉。
小紅的猜想:部分變質,含有__________。
氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式是__________。
(實驗探究)
小麗取待測氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液變紅:小麗說氫氧化鈉沒有變質,小紅認為她的結論不正確,其理由是_________。
請你驗證小紅的猜想成立,并完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取定量的待測液于試管中,加入_______溶液。充分反應后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液。 | ____ | 小紅的猜想成立 |
(拓展提升)除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,方法是________。(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的實驗操作順序是實驗成功的前提。下列關于實驗的先后順序,錯誤的是( )
A. 向試管中裝藥品時,先裝固體,再傾倒液體
B. 制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品
C. 停止加熱時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
D. 收集好氣體后,先從水中拿出集氣瓶,再蓋上玻璃片
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【題目】下列說法不正確的是( 。
A. 氧化反應不一定是化合反應
B. 只含一種元素的物質不一定是單質
C. 碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
D. 含氧的化合物不一定是氧化物
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【題目】分類是學習和研究化學的常用方法,下列物質的分類中不正確的是( )
A. 單質:硅、水銀、金剛石
B. 堿:氫氧化鋇、氫氧化鈉、乙醇
C. 鹽:硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀
D. 氧化物:氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包固體X,可能由NH4HCO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質組成。為探究其成份,進行如下實驗:
(1)取少量固體X加熱,無氨味。則原固體中一定不含_____。
(2)另取少量固體X溶于足量的水,得到無色溶液A和白色沉淀B,由此可判斷原固體中一定不含_____。
(3)取白色沉淀B于燒杯中加入足量的稀硝酸,沉淀不溶解,則原固體中一定含_____,不含_____。
(4)取無色溶液A,向其中通入二氧化碳氣體,產生白色沉淀,由此判斷原固體中還含有NaOH。生成白色沉淀的化學方程式是_____。
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【題目】馬鈴薯富含淀粉、蛋白質、維生素 C、磷、鈣等。下列說法錯誤的是
A. 鈣元素可以預防佝僂病B. 鈣、磷都屬于微量元素
C. 維生素 C 可以預防壞血病D. 蛋白質、淀粉都屬于有機高分子化合物
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【題目】現(xiàn)有八種物質:①熟石灰②小蘇打③氫氣④石灰石⑤生石灰⑥金剛石⑦硝酸鉀、⑧燒堿。請選擇相應物質的序號填空:
(1)_____可治療胃酸過多。
(2)_____可用做食品干燥劑。
(3)用于制造水泥、玻璃的礦石是_____。
(4)_____被稱為最理想的燃料。
(5)可作復合肥的是_____。
(6)_____用來改良酸性土壤
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