10.下列關(guān)于二氧化碳的敘述中正確的是( 。
A.是一種有毒氣體
B.不能溶于水
C.密度比空氣小
D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液變紅

分析 二氧化碳的物理性質(zhì)有:二氧化碳是一種無色無味無毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大;化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:A、二氧化碳的物理性質(zhì)有:二氧化碳是一種無色無味無毒的氣體,有毒錯誤,故選項錯誤;
B、二氧化碳的物理性質(zhì)有:二氧化碳是一種無色無味無毒的氣體,能溶于水,不能溶于水錯誤,故選項錯誤;
C、二氧化碳的物理性質(zhì)有:二氧化碳是一種無色無味無毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大,密度比空氣小錯誤,故選項錯誤;
D、二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液變紅正確,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色,故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了二氧化碳的性質(zhì),二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有下列物質(zhì):熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)請按下列要求填空:
①農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是Ca(OH)2;②可治療胃酸過多的是Al(OH)3;③用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是Na2CO3;④用于維持人體正常生理活動的是NaCl;⑤天安門前的漢白玉華表的主要成分是CaCO3;⑥可消除公路積雪的鹽NaCl.
(2)世界萬物都是由各種元素組成的.請在氧、硫、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式(每空只要求寫一個):
  物質(zhì)類別金屬氧化物
化學(xué)式
①分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②復(fù)分解反應(yīng):2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)H2O的說法中,正確的是( 。
A.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B.水是由氫氧兩種原子組成的
C.一個水分是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D.水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.把河水過濾后就變成了純凈水.×.(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用數(shù)字和符號填空:氫元素H、氧元素O、兩個水分子2H2O、三個氮原子3N、四個鎂原子4Mg、鐵元素Fe、五個氧分子5O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為空氣中的氧氣和鎂反應(yīng)生成了氧化鎂.
(3)小紅按如圖1裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論[
把黃色固體放入試管中,加入適量的水,在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡,紅色石蕊試紙變藍;
實驗結(jié)論:黃色固體是Mg3N2
(4)為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,小紅又設(shè)計了如下方案進行驗證.
步驟①:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖2所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的五分之一左右.
步驟③:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平;點燃鎂條,迅速更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升.
A.步驟②的目的是使氧氣完全反應(yīng).寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
B.在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓
C.寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與交流】
(5)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2.請給出合理的解釋相同條件下,鎂更容易和氧氣反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.氧氣B.稀有氣體C.氯酸鉀D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.量取20mL液體,最好選用( 。
A.10mL量筒B.50mL量筒C.20mL量筒D.100mL量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在2O、2O2、2O3、2O2-、2H2O2、2OH-等符號中,能表示2個分子的符號有(  )
A.2個B.3個C.4個D.5個

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同步練習(xí)冊答案