相同質(zhì)量的氫氣、甲烷和一氧化碳燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)會生成水，甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，可以假設(shè)參加反應(yīng)的氫氣、甲烷和一氧化碳的質(zhì)量是1g，然后依據(jù)化學(xué)方程式求出需要的氧氣的質(zhì)量，再求出質(zhì)量比．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的氫氣、甲烷和一氧化碳的質(zhì)量是1g，需要的氧氣的質(zhì)量分別是x，y，z，所以
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O    CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O   2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
4   32             16   64                 56 32
1g    x            1g    y                 1g  z
 
4
1g
=
32
x
          
16
1g
=
64
y
                 
56
1g
=
32
z

   x=8g             y=4g                    z=
4
7
g
   所以需要氧氣的質(zhì)量比是：8g：4g：
4g
7
=14：7：1
答：燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為：14：7：1．
點評：本題主要考查了利用化學(xué)方程式進行計算，可以采用假設(shè)法，然后結(jié)合各物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系進行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請依圖回答下列問題：
（1）M點的含義是
 
；
（2）t1℃，將三種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是
 
；
（3）當(dāng)a中含有少量b時，可用
 
方法提純a；
（4）將三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
；
（5）在t3℃時，將n克a物質(zhì)投入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
，若不飽和，可通過下列方法使其變?yōu)轱柡腿芤海孩?div id="2ky6qsu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACu粉（Fe粉）加適量稀鹽酸、過濾、洗滌、烘干
BN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
CCaCl2（CaCO3）加水、過濾、蒸發(fā)
DCO2（CO）通過澄清的石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題．
 
（1）寫出上圖中部分儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
（填化學(xué)式）．若用D裝置收集二氧化碳氣體，應(yīng)從
 
（填“c”或“b”）通入氣體．
（3）查閱以下資料，回答下列問題
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水，密度比空氣大
①制取氯氣
 
  （填可以或不可以）采用裝置A，理由是
 

②制取氯氣
 
  （填可以或不可以）采用裝置B，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，如圖是自來水廠凈水過程示意圖

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法有
 

A．沉淀       B．過濾        C．吸附       D．蒸餾
（2）家庭最常用的降低水的硬度的方法是
 
．
（3）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哈爾濱市許多線路的公交車都采用以壓縮天然氣為燃料的汽車．尾氣排放符合國際排放標(biāo)準(zhǔn)，這樣的公交車已成為哈爾濱市區(qū)內(nèi)的主要的交通工具．請回答下列問題：
（1）公交車外殼的很多部位采用合成材料替代了原來的鐵制材料，這樣做的優(yōu)點是
 
（答兩點即可）
（2）公交車的輪轂（車圈）等常使用的是鋁合金材料，這是因為鋁合金具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）鋁合金中的鋁單質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它不但能與酸反應(yīng)，還能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；鋁元素在反應(yīng)前后的化合價分別為
 
．
（4）如果汽車表面沾染植物油污，洗車時可以使用洗滌劑，這樣會使車上的油污洗掉，用洗滌劑去掉油污的原理是
 
．從而使油和水不才分層，這樣形成的細小液滴能隨水流動，使車體上的植物油污被洗去．
（5）公交汽車啟動時采用電打火，汽車中的鉛蓄電池在打火工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是（　　）
A、自行車鏈條上的鐵銹不及時除去
B、切過咸菜的菜刀不及時清洗
C、工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D、家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組利用如圖1所示裝置（部分裝置已略去）探究碳和碳的氧化物的性質(zhì)．

（1）若X為一氧化碳，Y為氧化銅粉末．打開K，先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸�，一短時間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻，防止生成的物質(zhì)再被氧化．
 裝置 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
 甲 黑色粉末變?yōu)榧t色 
 
 乙 澄清石灰水變渾濁 
 
（2）上述操作中，打開K后若先加熱后通入一氧化碳，后果是
 
，裝置中需要進一步完善的地方是
 
．
（3）若Y是由氧化銅和足量木炭粉組成的混合物，利用如圖裝置進行實驗，并對生成氣體的成分進行探究．
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗探究】①關(guān)閉K，加熱甲至一定溫度使反應(yīng)發(fā)生．
②在a導(dǎo)管處連接氣體收集裝置，可以用如圖2裝置中
 
（填序號）收集氣體．
【實驗結(jié)論】③當(dāng)乙和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
時，則證明生成的氣體中一定含有一氧化碳．
【實驗拓展】④通過上述實驗總結(jié)CO和CO2的性質(zhì)．
CO：
 
；CO2：
 
．
⑤分析實驗中產(chǎn)生一氧化碳的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)方程式“C+O2
 點燃 
.
 
CO2”的讀法錯誤的是（　�。�
A、碳與氧氣點燃的條件下生成二氧化碳
B、每1個碳原子與1個氧分子生成1個二氧化碳分子
C、碳+氧氣等于二氧化碳
D、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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