1.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空
①碳酸根離子CO32-    ②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
③四個(gè)硫原子4S     ④氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

分析 ①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
②水是由水分子構(gòu)成的,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
③原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.碳酸根離子可表示為:CO32-
②水是由水分子構(gòu)成的,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號(hào)為:H2O.
③由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故四個(gè)硫原子表示為:4S.
④由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
故答案為:①CO32-;②H2O;③4S;④$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,關(guān)于氧氣和二氧化碳的性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.
O2具有可燃性
B.
O2不易溶于水
C.
CO2溶于水生成碳酸
D.
CO2密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)若用A裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn).
(3)利用圖甲所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是AB.
A.用AD制取氧氣    B.用BC制取氫氣    C.用BE制取二氧化碳
(4)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率.
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2,此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如圖乙(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)).
①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用分子的角度分析并解釋下列問題.
(1)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大.
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源,人類的日常生活與生產(chǎn)都離不開水.小剛利用如圖所示裝置探究水的組成.
(1)通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,與試管2中電極相連的是電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的.通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是( 。
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法
A MnO2(KCl) 水 溶解、過濾、結(jié)晶
B CO2(CO) 氧氣 點(diǎn)燃
C Cu(CuO) 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、干燥
D CuSO4(H2SO4) 氫氧化鈉溶液 過濾.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是C(填與代號(hào)),它表示的元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)寫出上述粒子中陰離子的符號(hào)H-
(3)由A、E形成的化合物的化學(xué)式為MgH2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在一密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)17m611
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y=2Z+WB.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C.Y在反應(yīng)中可能起催化作用D.反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為6:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,如圖1.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是②③(填序號(hào)).
①硝酸銨    ②磷酸二氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為3g.

(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是KCl、Ca(NO32

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