【題目】每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”.下列說法正確的是

A.PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑比分子小

B.空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好

C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D.垃圾是放錯位置的資源

【答案】D

【解析】

試題分析:垃圾是放錯位置的資源,可以回收加以利用,有利于環(huán)境保護(hù)。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月18日,我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣,這是我國首次成功試采可燃冰.這項中“中國理論”“中國技術(shù)”“中國裝備”凝結(jié)而成的突出成就,必將對能源生產(chǎn)和消費革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響. 據(jù)資料記栽:可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”,是以甲烷為主的有機(jī)分子被水分子包裹而成.既含水又呈固體,看起來像冰,很容易被點燃.可燃冰形成要滿足以下條件:溫度不能太高,太高容易分解熔化;要有較高壓力,壓力越大,可燃冰越穩(wěn)定;要有甲烷氣源,古生物遺骸的沉積物通過細(xì)菌分解后可以產(chǎn)生甲烷.
請回答下列問題:
(1)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
(2)根據(jù)可燃冰形成條件,可采用、等方案開采可燃冰.
(3)研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍,因此可燃冰開采應(yīng)注意

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是

A.CaCl2 KOH NaNO3 (NH4)2CO3 B.FeCl3 HCl MgCl2 NaOH

C.HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( )

A. 五氧化二磷(白色氣體) B. 高錳酸鉀(黑色固體)

C. 二氧化硫(無色無味氣體) D. 液氧(淡藍(lán)色液體)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(
A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止.某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物.
(1)【實驗與探究一】向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯性.
(2)【實驗與探究二】小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出生成物中含有水;另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是;猜想②:該氣體是一氧化碳.
為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①(選填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 , 由上述實驗現(xiàn)象,得出猜想②成立.
(3)【評價與反思】E處酒精燈的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列成語主要涉及化學(xué)變化的是

A.滴水穿石 B.百煉成鋼 C.花香四溢 D.水落石出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用于玻璃上雕刻各種精美圖案,氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,下列關(guān)于物質(zhì)X組成的說法正確的是( )

A.可能含有氫元素B.一定含有硅元素、氟元素 C.可能含有氧元素 D.X是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是(
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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