二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點(diǎn)為－59℃，沸點(diǎn)為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會(huì)引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所

以只有依靠現(xiàn)場(chǎng)制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時(shí)反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險(xiǎn)品，所以制備和運(yùn)輸成本很高，因此我國(guó)目前還未廣泛用其消毒自來(lái)水。

請(qǐng)依據(jù)文章回答下列問題：

（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和      等方面內(nèi)容。

（2）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①      ；②      。

（3）請(qǐng)將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +        

（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí)，緊急處理方法是     。


（1）用途（2）能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)     腐蝕性、不穩(wěn)定性

（3）2H2O（4）灑水


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表�；卮穑�

溫度／℃

10

20

30

40

50

KCl（g/100g水）

30

33

35

38

41

KNO3（g/100g水）

21

31

45

65

88

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出KCl與KNO3的溶解度隨溫度升高而　       　（填“增大”或“減小”）。若硝酸鉀飽和溶液中有少量的KCl，可用　           　的方法提純KNO3。

② KCl與KNO3兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在　_           _　（填序號(hào)）。

A．10℃～20℃間     B．20℃～30℃間     C．30℃～40℃間     D．40℃～50℃間

③ 30℃時(shí)，將15gKCl固體投入50g水中，充分溶解后可得到KCl的　        　溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）。

④ 某溫度時(shí)，向100g 30% KNO3溶液中加入40g KNO3固體，溶液恰好飽和，則此溫度KNO3的溶解度為 　    　，關(guān)于該飽和溶液的敘述正確的是_　          　_（填序號(hào)）。

A．降溫后，溶液質(zhì)量減少                 B．加水稀釋，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變

C．升溫后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變       D．m(溶質(zhì))∶m(溶液)=3∶10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答問題． 
 

(1) 通過試驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是____________，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的____________性(填一條物理性質(zhì))。 

(2) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和____________直接接觸．欲除去鐵銹可用____________洗方法，鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中的原因是：                             。

(3) 實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。 

(4) 實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)開_______色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是________．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，屬于_________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是

　

A．

無(wú)色透明的水均可直接飲用

B．

用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水

　

C．

用活性炭可除去水中的異味

D．

通過蒸餾得到的水是蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒。

（1）圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則氟元素的原子序數(shù)是     。

圖Ⅱ是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易      

（填“失”或“得”）電子。

（2）氟化鈉可以用鈉與氟氣（F2）化合反應(yīng)制得。氟氣和氫氣一樣，都是由      （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是重要資源，下列說法正確的是

A．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水      B．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1      D．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年5月12日是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是

A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)

D．人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于碳水化合物的是（  ）

A．油脂

B．醋酸

C．葡萄糖

D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是

A．Na2CO3            B．CaCO3             C．CaCl2             D．NaHCO3

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