科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在畢業(yè)體檢時,檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足,假如你是一名醫(yī)生,你會建議他在平時的飲食中可適量增加的食物是
A. 水果、蔬菜 B.米飯、面條 C.瘦肉、面條 D.奶油、牛油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所
以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據(jù)文章回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面內(nèi)容。
(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有① ;② 。
(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:
2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:
(1)儀器名稱:a ,b 。
(2) B圖的裝置可用來制取一種具有助燃性的氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:
,該裝置操作上的優(yōu)點是 。
D裝置操作上的優(yōu)點是 。
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,若用E收集一瓶干燥的氧氣,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是 ,(填名稱),并將圖E補充完整。
(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如右圖所示。打開止水夾,
若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下
列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_________(填字母)。
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的( )
A.是構(gòu)成細胞和生物體的基本物質(zhì)
B.相對分子質(zhì)量從幾萬到幾百萬
C.是人體的惟一供能物質(zhì)
D.是人體的重要營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知蛋白質(zhì)在灼燒時有一股燒焦羽毛味。根據(jù)這一信息,請設(shè)計一個實驗來鑒定小紅媽媽買的一塊布料是真絲還是人造絲。
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)天然氣的主要成分是 (寫化學(xué)式)
(2)2個鎂離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物。物質(zhì)間相互反應(yīng)
的關(guān)系如圖所示(圖中“ ”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生
反應(yīng))。若B為碳酸鈉,A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)。回答下列問題:
。1)物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式分別是 、 、 。
。2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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