分析 (1)由儀器的用途及圖去分析;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于是加熱固體制取氣體;由于氧氣不易溶于水,且氧氣的密度比空氣大去分析;
(3)從雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳是催化劑,所起的作用是催化作用,是固體和液體反應且不需加熱去分析.
解答 解:(1)由儀器的用途及圖可知:①為試管,②為酒精燈;故答案為:試管 酒精燈;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以其反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;由于是加熱固體制取氣體,故發(fā)生裝置為A;由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法;故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A C D;
(3)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所起的作用是催化作用,由于是固體和液體反應且不需加熱,所以選用的發(fā)生裝置為B;故答案為:B 催化作用.
點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應原理等,是考試的重點也是中考的重點.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蕊試液是一種酸堿指示劑 | B. | 酸溶液能使紅色石蕊試紙變藍 | ||
C. | 酸溶液中都含有氫離子(H+) | D. | 堿溶液中都含有氫氧根離子(OH-) |
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