N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、N(NO23由三種元素組成的化合物
B、一個(gè)N(NO23分子中氮、氧原子個(gè)數(shù)比為4:5
C、N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量152 g
D、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式
14×4
14×4+16×6
×100%
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)N(NO23化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)分子的含義分析.
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、N(NO23是由氮、氧兩種元素組成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、一個(gè)N(NO23分子中氮、氧原子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量為14+(14+16×2)×3=152,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)式
14×4
14×4+16×6
×100%≈36.8%,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干洗最普遍的溶劑是四氯乙烯(C2Cl4),皮膚吸收了四氯乙烯氣體會(huì)引起惡心等癥狀.因此,干洗后的衣服拿回家后應(yīng)掛在通風(fēng)的地方,待衣服上的干洗劑揮發(fā)后再穿.下列關(guān)于四氯乙烯的敘述不正確的是(  )
A、四氯乙烯由碳和氯兩種元素組成
B、四氯乙烯由2個(gè)碳原子和4個(gè)氯原子構(gòu)成
C、四氯乙烯碳元素、氯元素的質(zhì)量比是12:71
D、四氯乙烯相對(duì)分子質(zhì)量166

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)你在圖中空格內(nèi)填入另外6個(gè)不同的元素符號(hào),使每一行和每一豎行內(nèi)各微粒所含電子數(shù)之和都等于“32”.
H+
 
 
 
Na
 
 
 
Mg
(2)請(qǐng)將核電荷數(shù)為1~16的16種元素的元素符號(hào)巧妙地填入圖中的16個(gè)方格內(nèi),使任何能構(gòu)成小正方形的四個(gè)方格內(nèi)的四種元素的核電荷數(shù)之和均為“34”.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某NaCl、Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量,張南同學(xué)取20g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g),待反應(yīng)完全后,得到下列數(shù)據(jù),請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題.
加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g122.2146.1170.0193.9218.9
(1)張南同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制所需要的稀鹽酸200g,需加入蒸餾水的質(zhì)量為
 
;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)列出第二次加酸后參加反應(yīng)碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量
 

(5)當(dāng)加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)后,向此溶液中加水95.4g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)若用上述固體混合物200t提取碳酸鈉,提取過程中原料的損失率為5%,提取碳酸鈉的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將木炭粉和氧化銅的混合物充分加強(qiáng)熱,并使木炭粉完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后使剩余物冷卻,稱量得固體15.6g,且剩余固體比原混合物質(zhì)量減輕了4.4g,計(jì)算反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對(duì)原子質(zhì)量:C-12 Cu-64 O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是
 
;
(3)會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
;
(4)氯化亞鐵中的鐵元素化合價(jià)
 
;
(5)紅磷的燃燒
 

(6)硫磺在空氣中燃燒
 
;
(7)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵與銅
 

(8)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
(9)電解水的反應(yīng)
 
;
(10)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn).設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I,圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答問題:
圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.假設(shè)針筒活塞為圓柱體,針筒內(nèi)徑為20mm,試驗(yàn)時(shí)外界大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)氣壓,在活塞移動(dòng)的整個(gè)過程中,大氣對(duì)活塞做了多少功?
 
.不計(jì)任何能量損失,則活塞移動(dòng)過程中實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)氣體的內(nèi)能
 
(填增大或減。┝
 
焦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列化學(xué)方程式
1.鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和一種氣體單質(zhì):
 

2.灼燒的碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣:
 

3.氫氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng),生成銅和水:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.無土栽培的作物可從營(yíng)養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分.某研究小組根據(jù)作物的生長(zhǎng)需要,配制了含有下列成分的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液:
①Ca(NO32  ②NH4H2PO4 ③MgSO4.小明同學(xué)對(duì)以上成分分析后,認(rèn)為該營(yíng)養(yǎng)液成分不全,請(qǐng)你推斷小明同學(xué)認(rèn)為配置的營(yíng)養(yǎng)液中還應(yīng)添加的成分是( 。
A、K2SO4
B、Ca(OH)2
C、NaCl
D、NH4NO3

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