【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一理念的是

A.植樹(shù)造林，改造環(huán)境

B.垃圾就地焚燒，減少運(yùn)輸成本

C.工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

D.推廣使用新能源汽車，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏

【答案】B

【解析】

A、植樹(shù)造林，增大綠化面積，可以降低空氣中有害物質(zhì)粉塵等的含量，改造環(huán)境，符合“綠水青山就是金山銀山”，不符合題意。

B、垃圾就地焚燒，會(huì)生成二氧化硫一氧化碳等有害氣體，污染環(huán)境不符合“綠水青山就是金山銀山”，符合題意。

C、工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，符合“綠水青山就是金山銀山”，不符合題意。

D、推廣使用新能源汽車，減少化石燃料的使用，減少二氧化硫等有害氣體的排放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏，符合“綠水青山就是金山銀山”，不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：

(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”。________________

(2)液氧和氧氣的狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)。_________________

(3)酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低。______________

(4)木材燃燒后生成水和二氧化碳。________________

(5)氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮。_______________

(6)把糖放在水里，糖塊逐漸消失，而水卻有了甜味。____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�

A.氮?dú)�、天然氣、冰水混合�?/span>

B.金剛石、煤、石油

C.液態(tài)氧、氯化氫、潔凈的空氣

D.水、酒精、純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校組織學(xué)生到郊外野炊。

（1）有些同學(xué)帶了雞蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是_________。

（2）在野炊活動(dòng)中用到的水來(lái)自一個(gè)大型水庫(kù)，你認(rèn)為水庫(kù)的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)，小明同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水，你認(rèn)為可以用________來(lái)鑒別。若要測(cè)定該水庫(kù)的水的酸堿度，可以選擇___________。

（3）在野炊活動(dòng)過(guò)程中，小花不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，在所帶的物品中有食醋、食鹽水、食用油、洗潔精等，可以用于涂抹以減輕疼痛的是_______。

（4）在野炊中使用的鐵鍋屬于________材料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶 NaOH 溶液是否變質(zhì)，以及變質(zhì)程度，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)方案中能夠判斷出 NaOH 溶液部分變質(zhì)的是 （ ）

A.取一定量樣品，加入幾滴酚酞溶液

B.取一定量樣品，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

C.取一定量樣品，加入足量的氫氧化鋇溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液

D.取一定量樣品，加入足量的氯化鋇溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列解釋正確的是（ ）

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C.稀有氣體可用于充填五顏六色的霓虹燈——通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性．

陰離子/陽(yáng)離子

氫氧根離子

硝酸根離子

氯離子

硫酸根離子

碳酸根離子

H+

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

溶

不

不

Cu2+

不

溶

溶

溶

—

請(qǐng)依據(jù)上表，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫出氫氧根離子的符號(hào)_____．

（2）寫出一種不溶性堿的化學(xué)式_____，寫出一種可溶性鹽的化學(xué)式_________。

（3）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_____（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，原因是____________。

（4）堿和鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物一般都須是可溶的．請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（5）NaOH和Ca（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無(wú)色．請(qǐng)寫出一種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A.氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料

B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

C.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為 78%，稀有氣體約為 0.03%

D.目前計(jì)入空氣污染物指數(shù)的有害氣體主要包括 SO2、NO2、CO2 和 O3 等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是( )

A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途

B.物質(zhì)的鑒別

①濃硫酸具有吸水性——常用于干燥氣體

②CO具有可燃性——常用于煉鐵

①可用石蕊試液鑒別CO和CO2

②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C.物質(zhì)的構(gòu)成

D.化學(xué)符號(hào)的意義

①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

②構(gòu)成物質(zhì)的微粒都不帶電荷

①O2：兩個(gè)氧原子

②O2－：一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案