【題目】A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）溫度為_____℃時，A 與 C 物質(zhì)的溶解度相等；

（2）A 中含有少量的 B，若要提純 A，可采用_____方法；

（3）t2℃時，把 A、B 物質(zhì)各 50g 分別加到 100g 水中，不能形成飽和溶液的是_____（填字母代號），若要使之達到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入_____g 該溶質(zhì)。

【答案】t1 降溫結(jié)晶 A 30

【解析】

（1）溫度為t1℃時，A 與 C 物質(zhì)的溶解度相等，因為該溫度下，它們有交點；故答案為：t1；

（2）A中含有少量的B，若要提純A，可采用降溫結(jié)晶的方法，因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；故答案為：降溫結(jié)晶；

（3）t2℃時，A的溶解度為80g，B的溶解度為50g。所以t2℃時，把A、B 物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是A，若要使之達到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入A的質(zhì)量＝80g﹣50g＝30g；故答案為：A；30；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）。 已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬。

（1）甲的化學(xué)式為_____；為了安全，點燃A氣體之前要_____。

（2）寫出圖中生成黑色固體甲的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出藍色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）氣體B還可用黑色固體與無色液體反應(yīng)得到，化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（→箭頭表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）則符合A、B、C是（　�。�

選項

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca（OH）2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀，某活動小組利用廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設(shè)計如圖所示實驗（其中分離混合物的操作已略去）。

資料：Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2↑+H2O 3Ag+4HNO3（�。�=3AgNO3+NO↑+2H2O

⑴根據(jù)資料，不考慮反應(yīng)速率的差異，實驗時選用濃硝酸還是稀硝酸？說明理由。

⑵濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡單的濾渣對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)的組成。

⑶設(shè)計實驗對成分最復(fù)雜的濾渣進行驗證，填寫實驗報告。

濾渣成分

實驗操作及現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 用等量等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B. 等質(zhì)量大小相同的鋅片和鐵片分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

C. 紅磷在密閉容器中燃燒

D. 水通電，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題。

（1）寫出用如圖裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________

（2）寫出用如圖裝置制取二氧化碳分別的化學(xué)方程式________。

（3在方框中畫出即可收集氧氣，也可收集二氧化碳的裝置________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“液態(tài)陽光”是指由陽光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動未來能源世界。下圖為模擬生成可再生燃料（C3H8O）的微觀裝置模型。

（1）下列屬于可再生能源的是______（填標號）。

A 煤 B 石油 C 風(fēng)能

（2）該裝置可將 ______（填能源名稱）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（3）電化學(xué)催化劑對______ （填化學(xué)式）起吸附催化作用。

（4）反應(yīng)微觀模型中，除催化劑外，共有______種原子沒有變化。

（5）寫出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______（寫1個）；

（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是______；選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。

（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______（填寫物質(zhì)名稱）吸收。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下圖實驗得出的結(jié)果正確的是

A. 甲：兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A和B連接起來的瞬間，可知A中正電荷通過金屬棒流向B，B帶正電荷

B. 乙：用炙熱的氧化銅除去CO2中的CO氣體，可知CO具有可燃性

C. 丙：根據(jù)下方濕潤的石蕊花先變紅，干燥的石蕊花無變化，可知CO2的密度和石蕊花變紅的原因

D. �。撼榈舨Ａ螅瑑煞N氣體混合在一起，顏色變均勻，可知分子在不停運動

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