【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題。
(1)寫出用如圖裝置制取氧氣的化學方程式________
(2)寫出用如圖裝置制取二氧化碳分別的化學方程式________。
(3在方框中畫出即可收集氧氣,也可收集二氧化碳的裝置________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標號a儀器的名稱:______.
(2)以A為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,需在試管口放一團棉花,作用是___;反應的化學方程式為___。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要___;若用D收集氫氣,氣體應從__(選填字母“m”或“n”)端通入。
(4)圖C是實驗室常用實驗裝置。a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
①若用于實驗室制取CO2,藥品應為大理石和___(填寫名稱).有關反應方程式為____。
②與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是____。
b. 可用于驗證燃燒條件:在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃),此時白磷不燃燒,原因是____,若用注射器連接b導管口,_____(填操作),當觀察到____,白磷開始燃燒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。
(1)如圖1是某同學設計的探究酸與堿反應的實驗,請回答:
①寫出該反應的化學方程式____________。
②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認為什么試劑不能達到實驗目的?_______
(2)在做活潑金屬與酸反應的實驗中,某同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學方程式為____________。
(3)某化學小組通過以下在溶液中進行的實驗,探究復分解反應發(fā)生的條件。
a.HCl與Ca(OH)2
b.H2SO4與K2CO3
c.NaOH與CuSO4
d.Ba(NO3)2與Na2SO4
e.Na2CO3與KOH
①以上實驗中,不能發(fā)生復分解反應的是___。
②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(4)如圖2是某同學配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。
上述操作中有一步錯誤,該錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序為_______。
(5)為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,反應后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)溫度為_____℃時,A 與 C 物質(zhì)的溶解度相等;
(2)A 中含有少量的 B,若要提純 A,可采用_____方法;
(3)t2℃時,把 A、B 物質(zhì)各 50g 分別加到 100g 水中,不能形成飽和溶液的是_____(填字母代號),若要使之達到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入_____g 該溶質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歡迎進入化學“魔法世界”。
(1)“點石成金”:現(xiàn)代工藝可將石墨加工成金剛石,此過程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)“點石為紙”:“石頭紙”主要成分約為1/3塑料和樹脂、2/3石灰石,制作成本低。
①“石頭紙”屬于______(填“金屬材料”或“合成材料”或“復合材料”)。
②鑒別“石頭紙”與“普通紙”的方法之一是:取樣,點燃兩種紙張,邊熔化邊燃燒并放出特殊氣味的是 ______。
③你認為“石頭紙”沒有被廣泛推廣使用的原因是______(寫一點)。
(3)某同學模仿2019春晚的魔術節(jié)目——“魔壺”,也設計一個“化學魔壺”(如圖):壺內(nèi)盛有的藥品和茶杯內(nèi)壁預先涂有某種無色液體如下表所示。
“魔壺”盛有藥品 | 茶杯內(nèi)壁涂有的液體 | 茶杯中形成的“飲料” |
① | 碳酸鈉溶液 | “雪碧” |
氫氧化鈉溶液 | ② | “紅葡萄酒” |
請解秘物質(zhì):① ______;②______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019 年是俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的第 150 周年,聯(lián)合國確定 2019 年為“國際化學元素周期表年”。下圖是硅元素在元素周期表中的信息和硅原子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. 硅元素位于元素周期表第二周期B. 硅元素屬于金屬元素
C. n=14D. 硅原子在化學反應中性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用了的辦法如下:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應)請計算:
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 6 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 3 |
第4次 | 10 | 3 |
(1)如表中m的數(shù)值應該為_____。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____(最后結果保留一位小數(shù))。
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________?(寫出計算過程,最后結果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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