【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，可以判斷三種金屬的活動性順序是

A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；說明X的活動性比Y強，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y的活動性比Z強，GU 三種金屬的活動性順序是X>Y>Z，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是

A．液體肥皂（9.5—10.5） B．菠蘿汁（3.3—5.2）

C．檸檬汁（2.0—3.0） D．醬油（4.0—5.0）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是

A. 實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣

D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子．

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_____(填序號)．

A．　 B．　 C．　D．

(2)結(jié)合如圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_____可分，而_____不能再分．

(3)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法中利用了乳化原理的是

A．用水洗去手上的污漬 B．用洗潔精洗去餐具上的油污

C．用酒精洗去試管中的碘 D．用明礬凈化黃泥水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是 （ ）

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰。

C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量。

D. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是

A．“春色滿園，花香四溢”，說明分子在不停地運動

B．空氣是由空氣分子構(gòu)成的

C．組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D．氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是麗麗同學(xué)課題筆記中的記錄，其中正確的是 （ ）

A. 石蠟受熱熔化屬于化學(xué)變化 B. 木炭燃燒屬于物理變化

C. 水銀的熔點低屬于物理性質(zhì) D. 金剛石的硬度大屬于化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案