【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是 （ ）

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰。

C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量。

D. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)溶液的知識，回答下列問題。

（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能夠配成溶液的是 （填字母） 。

A．氫氧化鎂 B．氯化鎂 C．金屬鎂 D．植物油

（2）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可采用 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純。

（3）20℃時，將25g 硝酸鉀充分溶解在50g 的水中，得到的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留到0.1%）

（4）40℃時，硝酸鉀、氯化鉀、A 三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)椋?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以判斷三種金屬的活動性順序是

A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述能用圖表示的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時間的變化

B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間的變化

D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：

(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；______________

(2)怎樣檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣？(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

_______________________________________________________________；

(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式____________________________；

(4)夏天室溫很高的時候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后___________________________，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

(5)做該實(shí)驗(yàn)試管口要稍向下的原因___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、F五種物質(zhì)。A是沒有顏色、沒有氣味的氣體；B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成刺激性氣味的氣體C；將燃著的火柴伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁，F(xiàn)在A中火星四射、劇烈燃燒，生成黑色固體。由此推斷：
(1)A是_______,D是_______。

(2)寫出B在A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是__________________________。

(3)寫出F在A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是__________________________。

(4)寫出用液體和固體來制取A反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是___________________。

(5)寫出F在A中實(shí)驗(yàn)操作要注意的事項(xiàng)______________________。(至少寫一點(diǎn))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：___________________________。下面是某同學(xué)設(shè)計用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置。

請回答有關(guān)問題：

（1）指出儀器名稱：a：_________；b：________；

（2）制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置有：_____________________________；

（3）收集二氧化碳的裝置應(yīng)選擇：______；

（4）某興趣小組用“Y”形管設(shè)計如圖所示裝置，該發(fā)生裝置與上述發(fā)生裝置相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是：_______________________________________

（5）化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到氨氣NH3（極易溶于水，密度比空氣�。纾�

①氯化銨（固體）+氫氧化鈣（固體）氯化鈣+氨氣+水

②生石灰（固體）+濃氨水＝氨氣+氫氧化鈣

若用①的方法制氨氣，上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇：_______；

若用②的方法制氨氣，上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇：________；

根據(jù)上述信息分析，收集氨氣用__________法，不用其他方法收集的原因是：_________________________，______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A．原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成 B．化學(xué)變化中原子不能再分

C．分子和原子都在不斷運(yùn)動 D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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