【題目】如圖所示，瓶內(nèi)有一枚打磨光亮的鐵釘，分液漏斗里裝有一定量液體，實驗前U型管內(nèi)液面b，c保持水平。

（1）若分液漏斗中的液體是水，打開分液漏斗活塞注入一定量水，旋緊活塞，一段時間后觀察到U型管內(nèi)液面b上升到a處，c隨之下降，用理化知識來解釋上述現(xiàn)象_____。

（2）若分液漏斗里的液體注入瓶內(nèi)，U型管液面呈現(xiàn)出b低c高的現(xiàn)象，分液漏斗內(nèi)的液體可能是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。

【答案】鐵釘生銹消耗氧氣，導致瓶內(nèi)氣壓減小 稀鹽酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

【解析】

（1）若分液漏斗中的液體是水，打開分液漏斗活塞注入一定量水，旋緊活塞，一段時間后觀察到U型管內(nèi)液面b上升到a處，c隨之下降，是因為鐵釘生銹消耗氧氣，導致瓶內(nèi)氣壓減小,故填：鐵釘生銹消耗氧氣，導致瓶內(nèi)氣壓減小。

（2）若分液漏斗里的液體注入瓶內(nèi)，U型管液面呈現(xiàn)出b低c高的現(xiàn)象，則瓶中氣體的量增加，分液漏斗內(nèi)的液體可能是稀鹽酸，稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，導致瓶內(nèi)氣壓增大，故填稀鹽酸；

稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故反應(yīng)的化學方程式寫為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如下表：

A

B

C

D

E

NaCl晶體質(zhì)量/g

5

15

20

30

40

所得溶液質(zhì)量/g

105

115

X

130

136

回答下列問題：

（1）A組的溶液為_______________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）C組X的值為_______________。

（3）如圖為NaCl的溶解度曲線，圖上a點縱坐標的值為___________。

（4）將B組的溶液從20℃降到10℃時,你認為_________ （填“有”或“無”）晶體析出，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實驗,回答有關(guān)問題:

(1)圖甲中加熱片刻,觀察到左側(cè)棉花上的酒精燃燒而右側(cè)棉花上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是需要___________________。

(2)實驗乙測定結(jié)果偏小的原因可能是_________________(回答一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件。下列說法正確的是

A. 圖1中a與b對比實驗，可研究不同物質(zhì)燃燒所需的最低溫度不同

B. 圖1中c和圖2中d的對比實驗，可研究溫度對反應(yīng)的影響

C. 圖1中a與c對比實驗，可研究水對反應(yīng)的影響

D. 圖1和圖2中的熱水只起提高溫度的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進行如下探究：

（查閱資料）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

②濃硫酸能吸收氣體中的水分。

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式：_____。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想，你認為猜想不合理的有_____（填字母）。

A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

（2）小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體；小強猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用是_____。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式是_____；裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式是_____。

（實驗探究2）小強把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_____。

（反思交流）有同學認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是_____。

（拓展延伸）若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點

（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______

（2）從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是__________________________

（3）如圖是核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息，請根據(jù)圖回答下列問題：

①畫出鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖_______________________________

②與氮元素化學性質(zhì)相似的元素是_________（寫化學符號）。

③具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是_____________

A. NO和O2 B. CO和N2 C. H2O和NH3 D. N2O和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是（　�。�

A.溶液加入過量的鐵粉，過濾

B.固體加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C.氣體依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

D.KCl溶液滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一包由 KCl、MgSO4，和CaCl2組成的固體很合物，某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的 KCl，設(shè)計了如下實驗方案。請你回答下列問題：

（1）X 溶液與 Ba(OH)溶液反應(yīng)的化學方程式是_____

（2）Y 溶液中溶質(zhì)的化學式是_____

（3）該實驗中鹽酸的作用是_____

（4）蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是_____

（5）原固體樣品中含KClm1g，最后到KCl的固體 m2g，則 m1_____m2（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥.成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主。請回答下列有關(guān)確定青蒿素組成的問題:

(1)青蒿素在氧氣中充分燃燒，測得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是_____(填元素符號);

(2)實驗測得青蒿素的相對分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是63.8% ,氫元素的質(zhì)量分數(shù)是7.8%，根據(jù)以上信息,寫出確定一個青蒿素分子中氧原子個數(shù)的計算式______________(只列式，不計算結(jié)果)。

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