【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，據(jù)圖回答問題：

(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價為________。

(2)相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度________(選填“大”或“小”)。

(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是________。

(4)請補全這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S＋（___）O2=== 2H2O＋（___）

【答案】 －2 大 1∶1 3 2SO2

【解析】(1)甲物質(zhì)為H2S，其中氫為+1價，則硫元素的化合價為-2價；(2)甲氣體為硫化氫氣體，相對分子質(zhì)量是34，空氣的相對分子質(zhì)量是29，相同條件下，該氣體的密度比空氣密度大；(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；(4)由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)是硫化氫與氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2S+3O2=2H2O+2SO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )

A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實驗?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞“碳酸鈉的性質(zhì)”展開活動，請完成下列探究。

【活動與探究】

請寫出實驗Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）______；

實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將四支試管中的溶液分別倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)最終廢液依然有顏色。

【提出問題】

經(jīng)討論小組同學(xué)一致認為廢液中一定含鈉離子和氯離子，還有哪些離子呢？（酚酞除外）

【猜想與假設(shè)】甲： 乙： 、 丙： 、 你的猜想（3）____

【實驗探究】甲同學(xué)：取廢液缸中少許上層清液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色。你認為丙同學(xué)猜想不成立，其理由是（4）___________；乙同學(xué)：取少許上層清液于試管，向其中加入（5）____溶液，觀察到（6）________現(xiàn)象，則自己猜想成立。

【反思與歸納】

通過上述探究過程可知：

a.碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)有（7）_____________；

b.通過反應(yīng)和實驗現(xiàn)象判斷溶液中離子成分時，（8）_____離子一定不存在。

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【題目】根據(jù)下圖儀器或裝置回答問題：

(1)寫出儀器①名稱：_________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號)進行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；某同學(xué)用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的氣體呈紫紅色，原因是__________。

(3)實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，驗滿方法是_____。生活中，人們在呼吸面具中利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來源，另外還生成一種常見的鹽，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

(4)下圖為改進后的氫氣還原氧化銅微型演示實驗裝置，

根據(jù)實驗操作回答下列問題：

將銅絲1下端彎曲成一個小圓杯，并用鐵錘擊成帶小孔的小匙，使其能托放一粒鋅為宜，并將該銅絲插入單孔橡膠塞中。將銅絲2一端繞成螺旋狀，目的是__________________；

在具支試管中加2mL稀鹽酸，在帶膠塞的銅絲1的小匙上放一粒鋅，并將膠塞塞緊，注意將銅絲1向上提起，保證鋅粒不與鹽酸接觸，按上圖連接好裝置。

實驗時，首先將銅絲1上的鋅粒伸入稀鹽酸中，迅速產(chǎn)生氫氣，排出裝置中的空氣，然后將銅絲2在酒精上加熱至紅熱，這時銅絲表面變_______，趁熱迅速插入球形干燥管中，發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成_______色，可反復(fù)多次做，以便觀察。

你認為該實驗設(shè)計的優(yōu)點是____________________(寫出一個即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場銷售的常見熱水器有燃氣熱水器和太陽能熱水器。

(1)常州市所用的燃氣熱水器主要以天然氣為燃料。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。燃氣熱水器使用銅管作為熱交換器，這主要利用銅具有_________性；

(2)太陽能熱水器和燃氣(天然氣)熱水器相比，在環(huán)境保護方面最突出的優(yōu)點是___________；

(3)太陽能熱水器的集熱真空管一般為高硼硅玻璃制成。玻璃屬于_______________；

A.無機材料 B.有機合成材料 C.復(fù)合材料

(4)下圖是硼元素周期表中的信息。其中“5”表示的含義是_________________。

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t2℃時，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如右圖所示)，經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。

(1)下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，_____________________________________________________。

(2)若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)粒子是____________(寫粒子符號)。

(3)小強決定把實驗后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣，若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸，現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸，需要加入________g水。

(4)下圖是常見的化學(xué)實驗儀器，小強在量取水時，應(yīng)選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL，此外，還需要補充的儀器是________。

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【題目】現(xiàn)有含碳物質(zhì)：①金剛石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已見有報道的還有：⑥C60，⑦C3O2，⑧C4O3，⑨C5O2，⑩C12O9等。

（1）其中屬于碳單質(zhì)的有______，屬于碳氧化物的有______（均填序號）。

（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分數(shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：_____________________。

（3）寫出木炭還原氧化銅的反應(yīng)方程式________________________。

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【題目】A～J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體，H是一種紅色固體。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______G_________H________。

(2)E的組成元素一定含_____________，寫出符合該條件的一種物質(zhì)的化學(xué)式__________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是________________，基本反應(yīng)類型_________。

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