化學(xué)的研究和學(xué)習(xí),離不開形象思維.下面的比喻你認為不恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、元素周期表--超級市場的商品的有序排列
B、原子核跟原子比較大小--一只螞蟻跟一個體育場比較大小
C、用千克作為原子的質(zhì)量單位--用噸作為米粒的質(zhì)量單位
D、原子中的電子繞核運動--行星饒?zhí)栃D(zhuǎn)
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A.根據(jù)元素周期表的組成來分析;B.根據(jù)原子和原子核的體積大小來分析;C.根據(jù)原子的質(zhì)量來分析;D.根據(jù)電子的運動軌跡來分析.
解答:解:A.元素周期表是按照不同元素的核電荷數(shù)由小到大、按照電子層數(shù)等有序排列的,故正確;
B.原子雖然很小,但是原子核與整個原子比起來要更小,原子核的體積只有原子體積的幾千億分之一,故正確;
C.原子的質(zhì)量非常小,如果以千克作單位,在計算和運用起來很不方便,故正確;
D.電子帶負電,圍繞著原子核做高速運動,但是其運動軌跡卻不是固定的,故錯誤.
故選D.
點評:本題考查了化學(xué)的基本知識,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們所使用的鉛筆芯是由石墨和黏土按一定的比例混合制成的,鉛筆的型號通常用“H”和“B”來表示,“B”前面的數(shù)字越大,鉛筆芯中石墨含量越高;而“H”前面的數(shù)字越大,鉛筆芯中黏土的含量越高.下面各型號鉛筆芯中,最軟的是( 。
A、6HB、HBC、2BD、6B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其原因是( 。
A、碳原子結(jié)構(gòu)不同
B、石墨含有雜質(zhì)
C、碳原子的排列方式不同
D、碳元素化合價不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、燃放煙花B、動物的呼吸
C、牛奶變酸D、蔗糖溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶解硝酸鈉晶體是攪拌的目的是( 。
A、增大硝酸鉀的溶解性
B、增大硝酸鉀的溶解度
C、加速硝酸鉀的溶解
D、增大硝酸鉀的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打開汽水瓶蓋時會冒出大量氣泡,喝下去后常常會打嗝,這一現(xiàn)象說明二氧化碳的溶解度(  )
A、隨著壓強的增大、溫度的升高而減小
B、隨著壓強的增大、溫度的降低而減小
C、隨著壓強的減小、溫度的升高而減小
D、隨著壓強的減小、溫度的降低而減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸,其產(chǎn)量最大,用途最廣,消耗量最多.歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個國家化工生產(chǎn)發(fā)達程度的標志.濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性.濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強氧化性引起的.稀硫酸有強酸性,稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的.硫酸的用途極廣,常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等.
工業(yè)制硫酸的流程為:

綜合分析以上材料,并結(jié)合已有知識,請回答:
(1)工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是
 

(2)在實驗室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是
 

A.立即用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液.
B.立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗,然后再用水沖洗.
(3)FeS2在空氣中煅燒產(chǎn)生SO2的同時還生成一種紅色的鐵的氧化物.這一變化的化學(xué)方程式是
 

(4)銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),是因為在金屬活動性順序表中,銅排在
 
之后.銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
 CuSO4+2H2O+SO2↑,此反應(yīng)中化合價升高的元素是
 

(5)稀釋濃硫酸時,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是常用的實驗裝置.

(1)寫出實驗室在加熱條件下制取氧氣的一個化學(xué)方程式
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號,下同).
(2)若在上述實驗中氣體無法收集滿,則可能的原因是
 

(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體,可采用的裝置組合是
 
,產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.制得的氣體往往含有雜質(zhì),要得到純凈氣體,可將氣體通過
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是
 
;在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是
 

(2)采用圖中所示方法引燃瓶中的白磷,其原理是用放大鏡匯聚強光使溫度達到白磷的著火點,白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)某同學(xué)在實驗結(jié)束后打開橡膠塞,一會卻發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙,你認為這是因為
 
;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平
 
(填平衡或不平衡).

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