化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)，離不開形象思維．下面的比喻你認為不恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、元素周期表--超級市場的商品的有序排列
B、原子核跟原子比較大小--一只螞蟻跟一個體育場比較大小
C、用千克作為原子的質(zhì)量單位--用噸作為米粒的質(zhì)量單位
D、原子中的電子繞核運動--行星饒?zhí)栃D(zhuǎn)
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A．根據(jù)元素周期表的組成來分析；B．根據(jù)原子和原子核的體積大小來分析；C．根據(jù)原子的質(zhì)量來分析；D．根據(jù)電子的運動軌跡來分析．
解答：解：A．元素周期表是按照不同元素的核電荷數(shù)由小到大、按照電子層數(shù)等有序排列的，故正確；
B．原子雖然很小，但是原子核與整個原子比起來要更小，原子核的體積只有原子體積的幾千億分之一，故正確；
C．原子的質(zhì)量非常小，如果以千克作單位，在計算和運用起來很不方便，故正確；
D．電子帶負電，圍繞著原子核做高速運動，但是其運動軌跡卻不是固定的，故錯誤．
故選D．
點評：本題考查了化學(xué)的基本知識，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們所使用的鉛筆芯是由石墨和黏土按一定的比例混合制成的，鉛筆的型號通常用“H”和“B”來表示，“B”前面的數(shù)字越大，鉛筆芯中石墨含量越高；而“H”前面的數(shù)字越大，鉛筆芯中黏土的含量越高．下面各型號鉛筆芯中，最軟的是（　�。�
A、6HB、HBC、2BD、6B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　�。�
A、碳原子結(jié)構(gòu)不同
B、石墨含有雜質(zhì)
C、碳原子的排列方式不同
D、碳元素化合價不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、燃放煙花B、動物的呼吸
C、牛奶變酸D、蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶解硝酸鈉晶體是攪拌的目的是（　�。�
A、增大硝酸鉀的溶解性
B、增大硝酸鉀的溶解度
C、加速硝酸鉀的溶解
D、增大硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打開汽水瓶蓋時會冒出大量氣泡，喝下去后常常會打嗝，這一現(xiàn)象說明二氧化碳的溶解度（　　）
A、隨著壓強的增大、溫度的升高而減小
B、隨著壓強的增大、溫度的降低而減小
C、隨著壓強的減小、溫度的升高而減小
D、隨著壓強的減小、溫度的降低而減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多．歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個國家化工生產(chǎn)發(fā)達程度的標志．濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性．濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強氧化性引起的．稀硫酸有強酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的．硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等．
工業(yè)制硫酸的流程為：

綜合分析以上材料，并結(jié)合已有知識，請回答：
（1）工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是
 

（2）在實驗室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是
 
．
A．立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
B．立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗．
（3）FeS2在空氣中煅燒產(chǎn)生SO2的同時還生成一種紅色的鐵的氧化物．這一變化的化學(xué)方程式是
 
．
（4）銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，是因為在金屬活動性順序表中，銅排在
 
之后．銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 CuSO4+2H2O+SO2↑，此反應(yīng)中化合價升高的元素是
 
．
（5）稀釋濃硫酸時，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是常用的實驗裝置．

（1）寫出實驗室在加熱條件下制取氧氣的一個化學(xué)方程式
 
．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號，下同）．
（2）若在上述實驗中氣體無法收集滿，則可能的原因是
 
．
（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，可采用的裝置組合是
 
，產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．制得的氣體往往含有雜質(zhì)，要得到純凈氣體，可將氣體通過
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究．
（1）錐形瓶底部放一些細沙的目的是
 
；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是
 
．
（2）采用圖中所示方法引燃瓶中的白磷，其原理是用放大鏡匯聚強光使溫度達到白磷的著火點，白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）某同學(xué)在實驗結(jié)束后打開橡膠塞，一會卻發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙，你認為這是因為
 
；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平
 
（填平衡或不平衡）．

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