15.同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí),分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是變渾濁.
(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)C中無(wú)明顯現(xiàn)象.為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),他們向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為有色溶液.為處理廢液,過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為NaCl(除酚酞外),寫出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),寫出它的一種用途改良酸性土壤.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析.
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉分析.
(3)為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)的氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)生成氯化鈉和水,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉(除酚酞外).
(5)根據(jù)氫氧化鈣的用途進(jìn)行分析.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為有色溶液.為處理廢液,過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)的氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)生成氯化鈉和水,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉(除酚酞外).
(5)氫氧化鈣顯堿性,可用來(lái)改良酸性土壤.
故填:(1)變渾濁;(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(3)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色;(4)NaCl; Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(5)改良酸性土壤.

點(diǎn)評(píng) 此題難度較大,掌握酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象等是解題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖象與實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
B.
分別向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
C.
向質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中分別加入足量的鋁、鐵
D.
向飽和石灰水中加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氫氣用于填充探空氣球B.甲烷用作燃料
C.干冰用作制冷劑D.石墨用于制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于金屬及金屬材料的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.生鐵和鋼都是鐵的合金B.車船表面涂油漆可防止生銹
C.人類使用鋁的年代早于銅、鐵D.武德合金的熔點(diǎn)低,可作保險(xiǎn)絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氬原子2Ar;    (2)銀元素Ag;
(3)硝酸根離子NO3-;  (4)標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含維生素的是蘋果.
(2)牛奶中含有豐富的鈣元素,如果缺乏會(huì)引起骨質(zhì)疏松或軟骨病、佝僂。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列做法中不利于保障環(huán)境質(zhì)量的是(  )
A.回收廢舊電池,減少對(duì)土壤的污染
B.推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙打印
C.禁止使用化石燃料,大力發(fā)展新能源
D.使用無(wú)磷洗衣粉,減少含磷污水排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①3個(gè)硫原子3S、谙跛岱肿親NO3 ③氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
④人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素Fe ;
(2)生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
⑤生鐵制品生銹是鐵與O2和H2O共同作用的結(jié)果.鐵銹成分復(fù)雜,主要成分是Fe2O3(寫化學(xué)式)生活中可用砂紙打磨(物理方法)工業(yè)中可用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(化學(xué)方法,用化學(xué)方程式表示)除去鐵銹的方法.
⑥氫能源是清潔的綠色能源,燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.機(jī)動(dòng)車輪胎屬于復(fù)合材料.(填無(wú)機(jī),合成,復(fù)合)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),二氧化錳的作用是催化作用.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將藥品裝入試管時(shí)需要用到藥匙(填儀器名稱);若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒試驗(yàn)使用,則選擇的氣體收集裝置是E(填字母),理由是二氧化硫有毒,需要用水吸收,若用該方法收集的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶沒有裝滿水(寫一條即可).
(4)若F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管是a(填“a”或“b”)處通入,因?yàn)檠鯕饩哂忻芏缺瓤諝獯蟮奈锢硇再|(zhì),若用該方法收集氧氣,在驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(5)G操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性,若操作成功,預(yù)計(jì)會(huì)看見的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生.

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