【題目】某研究小組同學(xué)以水為主題,進(jìn)行以下兩個主題的研究:
I水的凈化:同學(xué)們在黃海邊旅游時,用瓶裝了些海水帶回實驗室,仿照自來水廠的凈水過程,按照如圖流程進(jìn)行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。
(1)海水因含大量氯化鈉而略帶咸味,氯化鈉由_________構(gòu)成(填粒子符號)。.
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是_________ (填字母)
a.靜置沉淀 b.過濾 c.加入活性炭 d.蒸餾
(3)向濾液中加入活性炭,利用其具有_________性,除去水樣中的色素和異味。
(4)二氧化氯是一種常用的消毒劑,請用化學(xué)用語表示二氧化氯中氯元素的化合價_________。
(5)研究過程中,同學(xué)們查閱資料時發(fā)現(xiàn),目前許多旅游景點安裝了直飲水機(jī),其工作流程如圖所示。③中紫外燈管照射的作用是_________, 超濾膜的作用相當(dāng)于實驗室的_________ (填操作名稱)。
II 水的變化:宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系,請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。
(1)如圖3屬于_________變化,從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點是_________。
(2)如圖4電解水實驗中,小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣!边@屬于科學(xué)探究中的_________ (填序號) 環(huán)節(jié),還需要_________來進(jìn)行驗證。
a.提出問題 b.猜想與假設(shè) c.設(shè)計并進(jìn)行實驗 d.表達(dá)與交流
(3)如圖5對應(yīng)于如圖中_________ (填“甲”或“乙”)變化,該變化的文字表達(dá)式為_________。
(4)關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是_________。
a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.生成氧氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)相同
c.分子在化學(xué)變化中可以再分 d.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
【答案】、 d 吸附 殺菌消毒 過濾 物理 水分子沒有改變,只是水分子間的問隔變大了 b c 甲 bc
【解析】
I(1)氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,離子符號為、。
(2)蒸餾可以使自來水變成純水,相對凈化程度最高的是蒸餾,故選d。
(3)向濾液中加入活性炭,利用其具有吸附性,除去水樣中的色素和異味。
(4)二氧化氯中氧元素的化合價為-2價,設(shè)氯元素的化合價為x,,x=+4,故氯元素的化合價表示為。
(5)③中紫外燈管照射的作用是殺菌消毒, 超濾膜能將固體的物質(zhì)和液體分離,故超濾膜的作用相當(dāng)于實驗室的過濾。
II (1)圖3是蒸餾裝置,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點是水分子沒有改變,只是水分子間的問隔變大了。
(2)小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣!边@屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié),故選b,還需要設(shè)計并進(jìn)行實驗來進(jìn)行驗證,故選c。
(3)電解水生成氫氣和氧氣,對應(yīng)于如圖中甲的變化,該變化的文字表達(dá)式為。
(4)a、水是由氫元素和氧元素組成的,故a不正確;
b、由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,生成氧氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)相同,故b正確;
c、分子在化學(xué)變化中可以再分,故c正確;
d、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故d不正確。故選bc。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題。
(1)0℃時,乙物質(zhì)的溶解度是___________。
(2)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。
(3)t3℃時,將70g甲物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。
(4)t3℃時,將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t2℃,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,我們可以從組成、結(jié)構(gòu)等多角度認(rèn)識水。
(1)下圖所示實驗中,試管a,b中產(chǎn)生氣體的體積比約為____________,a氣體的化學(xué)式是_____________,該實驗證明水是由_____________組成的。
(2)每個水分子是由___________構(gòu)成的。
(3)有氫氣、氧氣混合氣體20g,經(jīng)充分反應(yīng)后得到18g水,則原混合氣體中含氧氣質(zhì)量可能是_____________________(填字母)
A16g B8g C18g D4g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在很多家庭都使用太陽能熱水器。太陽能熱水器節(jié)能環(huán)保,深受消費(fèi)者喜愛。如圖所示的是某太陽能熱水器的構(gòu)造。請回答下列問題。
(1)圖中所標(biāo)示的物質(zhì)中屬于合金材料的是________(填序號)。
(2)太陽能熱水器的支架使用的是鋁合金材料,而沒有使用鐵制材料,原因是_________。
(3)普通玻璃的主要成分之一是硅酸鈉(),標(biāo)出硅酸鈉中硅元素的化合價_______。
(4)設(shè)計一個實驗,比較鋁、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱__________(用化學(xué)方程式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能助我們更全面了解物質(zhì)世界
(1)認(rèn)識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。
宏觀角度,干冰由______種元素組成;微觀角度,干冰由____________構(gòu)成。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。
①在水中加入干冰,杯中白霧繚繞,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:___________。
②如圖所示實驗中,可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_______________(填“升高”或“降低”)。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________
(3)認(rèn)識物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下,把二氧化碳冷凝成無色的液體,再在低壓下迅速凝固而得到。從做觀角度看,制取過程中發(fā)生變化的是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實,用微粒的相關(guān)知識解釋不正確的是( )
A.CO與化學(xué)性質(zhì)不同,是因為其分子的構(gòu)成不同
B.濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)
C.水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則氧化還原反應(yīng)中一定有電子的轉(zhuǎn)移
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會生活節(jié)奏的加快,方便面越來越受人們的喜愛,如圖是某品牌方便面標(biāo)簽的部分內(nèi)容,資料顯示,淀粉可水解為葡萄面:其方程式為:.
請計算:(1)淀粉中碳、氧、氫原子個數(shù)比________________。
(2)據(jù)標(biāo)簽。若面餅中淀粉含量為90%,則該面餅可水解成多少克葡萄糖_________?(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請你參與以下探究:
(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測該溶液的pH,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如右圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸_______(選填“增大”、“喊小”或“不變”),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高,由此可知,酸和堿的中和反應(yīng)屬于_______(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),
(2)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是__________。
(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗時,當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論,一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),用化學(xué)方程式表示該氫氧化鈉變質(zhì)的原因________________,為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是_________(填字母)
A 稀鹽酸 B 氫氧化鈣溶液 C 氯化鈣溶液 D 氯化鈉溶液
(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后加入稀鹽酸,最后溶液為無色,小金認(rèn)為溶液顯中性,小東認(rèn)為不一定,小東同學(xué)設(shè)計了實驗進(jìn)行驗證,結(jié)果否定小金的結(jié)論:請寫出小東設(shè)計的實驗(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論): ___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com