化學(xué)概念在邏輯上可能存在如右圖所示關(guān)系。對下列概念說法正確的是

A．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

B．純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系

D．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省龍海市石碼片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是 （ ）

A．廚房中沒有抽油煙機，炒菜時房間內(nèi)會聞到很大的油煙味，是因為分子在不斷運動

B．某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，是因為所用的水為硬水

C．點燃的蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是因為石蠟燃燒生成了水

D．膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳

（1）裝置中儀器a的名稱為 ，儀器b的名稱為 。

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為 （填序號）該反應(yīng)的文字表達式為： 。

（3）若用裝置B和D制取氧氣，如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿： ，該反應(yīng)的文字表達式為 。

（4）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從 口進（填“b”或“c”）．

（5）“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認為可能的原因是（ ）

A．用排水法收集時O2 ，集氣瓶裝滿水

B．用向上排空氣法收集O2 時，導(dǎo)管未伸入到集氣瓶的底部

C．用排水法收集O2 時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D．用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

“微粒運動實驗”再探究。

【實驗回顧】如圖甲所示：老師演示了書本63頁 “探究微粒運動實驗” 。

該實驗利用了濃氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。

可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅

B．燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅

C．燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅

D．燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅

【問題提出】酚酞微粒是否在運動？

【實驗探究】如圖乙所示，將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是 。

【交流表達】同學(xué)們討論后認為，只利用圖甲中藥品，不用濾紙條，改用膠頭滴管也能完成實驗探究，則操作步驟和現(xiàn)象是 。

【實驗結(jié)論】由本實驗可以得出有關(guān)微粒運動的結(jié)論是（不定項選擇）： 。

A．有的微粒是運動的，有的微粒是靜止的

B．微粒都在不停地運動，但運動速度可能不同

C．微粒的運動速度與微粒的種類有關(guān)

D．微粒的運動速度與所處介質(zhì)有關(guān)

E．微粒的運動速度與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有四種物質(zhì)：干冰、氧化鋁、液氧、金剛石，根據(jù)下列要求用化學(xué)式填空：

（1） 常用于切割玻璃的是__________；

（2） 火箭中作為助燃劑的是__________；

（3） 常用作人工降雨的是 ；

（4） 地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素組成 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。 下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是

A. 氮氣還能用于燈泡填充氣 B. 通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑

C. 氮氣不能供給呼吸 D. 高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

18K黃金和黃金

分別滴加硝酸銀溶液

加熱后觀察顏色

B

生鐵和鋼[

加入稀鹽酸

加入硫酸銅溶液

C

氫氧化鈉和硝酸銨

加適量水溶解后測溫度變化

觀察顏色

D

氯化鈉溶液與飽和石灰水

通入二氧化碳氣體

降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅天水市麥積區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中有氧分子存在的是

A．空氣 B．雙氧水 C．二氧化碳 D．二氧化錳

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同步練習(xí)冊答案