某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則下列說法中錯誤的是

次數(shù)

實驗前

第1次

第2次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

5

3

2

A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂   B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完

C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)  D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法正確的是( 。

 

A.

小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應(yīng)

 

B.

洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精

 

C.

濃硫酸可用于作干燥劑,是因為濃硫酸具有吸水性

 

D.

液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究:

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有 二氧化碳 

含有CO和CO2

【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

(1)觀察到  裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置 ;②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是  

【問題討論】

(1)B裝置的作用是 ;D裝置的作用是  

(2)裝置末端酒精燈的作用是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色。有關(guān)判斷正確的是(    )

  A、濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅         

  B、濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅   

  C、濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 

  D、濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀

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向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后冷卻、過濾,在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化。據(jù)此判斷,下列結(jié)論正確的是

A.濾液中一定含有FeSO4 ,可能含有H2SO4

B.濾液中可能有CuSO4

C.濾渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO 

D.濾渣里一定有Cu和Fe

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為了探究a、b、c三種金屬活動性順序,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗。實驗結(jié)論正確的是(  )

A.b>a>c       B.a>b>c        C.c>b>a        D.c>a>b

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下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序的一組藥品是

A.Fe、Cu、H2SO4 溶液 B.Cu、Ag、FeSO4 溶液

C.Fe、Ag、CuSO4 溶液 D.Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。

    (1)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式                              ;

(2)鋼是含0.03%-2%       的鐵合金; 

  (3)雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因為                           ;

(4)實驗室可用鹽酸除鐵銹,其化學(xué)方程式為                                ;

(5)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)基本類型是                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列氣體能供給呼吸的是( 。

   A. 氮氣    B. 氧氣    C. 二氧化碳    D. 二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案