把12g鋅片放入50g稀硫酸中,充分反應(yīng)后稱得剩余鋅片的質(zhì)量為5.5g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,利用鋅的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量、以及硫酸的質(zhì)量和生成硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)而求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為y,生成硫酸鋅的質(zhì)量為z.
參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量=12g-5.5g=6.5g
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65   98    161  2
6.5g y       z   x
65
6.5g
=
98
y
=
161
z
=
2
x

x=0.2g
y=9.8g
z=16.1g
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
9.8g
50g
×100%
=19.6%
(3)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16.1g
6.5g+50g-0.2g
×100%
=28.6%
答:(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%;
(3)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道,今年4月,陜西漢中市區(qū),一輛運(yùn)輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故,導(dǎo)致酸液泄漏鬧市,經(jīng)噴水和撒石灰處理后,排除了險(xiǎn)情.對(duì)噴水和撒石灰做法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)
B、噴水可以降低鹽酸酸性
C、撒石灰為了消除鹽酸污染
D、噴水是盡快把鹽酸沖進(jìn)下水道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知CO、HCOOH的混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,求碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃有一杯不飽和溶液,加4克溶質(zhì)能使溶液剛好達(dá)到飽和,或蒸發(fā)10克水能析出1克溶質(zhì),t℃該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、空氣是一種單一的物質(zhì)
B、空氣的成分是比較固定的,主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的
C、通常狀況下,無色、無味的氣體一定是空氣
D、空氣中只含有氮?dú)夂脱鯕?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某年,中國(guó)十大成果之一是合成氮化鎵.已知鎵原子的最外層有3個(gè)電子,氮原子的最外層有5個(gè)電子,則氮化鎵的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列不規(guī)范操作,會(huì)引起那些后果(只寫一條)
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)沒用酒精燈加熱
 

(2)用雙氧水制取氧氣時(shí)沒有加入二氧化錳
 

(3)制取氧氣時(shí)沒有檢驗(yàn)裝置的氣密性
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口沒有向下傾斜
 

(5)用酒精燈的內(nèi)焰加熱
 

(6)實(shí)驗(yàn)完畢,先停止加熱,然后將導(dǎo)管從水槽中取出
 

(7)用向下排空氣法收集氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣中主要含有甲烷(CH4),
(1)甲烷(CH4)中氫元素顯+1價(jià),則碳元素化合價(jià)為
 

(2)從分子角度,CH4可以表示
 

(3)從物質(zhì)組成角度,CH4可以表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們課堂學(xué)習(xí)中,利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的研究.
“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)據(jù)題意回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)常溫下,用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同).
(3)常溫下,用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.
此外,二氧化碳也可以用加熱分解碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來制取,若用此法來制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(4)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),選擇氣體發(fā)生裝置,應(yīng)考慮
 
 和
 
;選擇氣體收集裝置,應(yīng)考慮氣體的
 
 

將所學(xué)的知識(shí)通過“演繹推理”用于新情境是研究化學(xué)的更高層次的方法.請(qǐng)分析用鋅粒和稀硫酸制備氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

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