根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D E
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ▲ ;b ▲ ;
(2)圖E的目的是 ▲ ,其操作方法是 ▲ 。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式 ▲ ,可選剛的裝置組合是 ▲ (填字母)。
(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填字母),還需進(jìn)行的改進(jìn)地方是 ▲ 。
(5)如果用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是 ▲ 。
丙同學(xué)用右圖進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 ▲ (填
“a”或“b”)端通入。
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室可在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣體,從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)水分子是由 ▲ (填寫具體微粒的名稱,下同),氨氣是由 ▲ 構(gòu)成 ,保持汞的化學(xué)性質(zhì)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示,A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,且B與C的組成元素相同。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)A的一種用途______________________。
(2)寫出B與赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四種變化中,與其它三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的一種變化是
A.面包發(fā)酵 B.酒精揮發(fā) C.鐵杵磨針 D.甘蔗榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物,化學(xué)式為C3H8S2O,可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射.下列關(guān)于C3H8S2O的說(shuō)法正確的是
A.二硫基丙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為124
B.二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.二硫基丙醇中有3個(gè)碳原子
D.該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3:8:2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述,錯(cuò)誤的是( ▲ )
A.組成:由碳原子和氧原子組成 B.用途:可以作為燃料
C.性質(zhì):能燃燒 D.危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( ▲ )
A.表中a的值為2.6 B.X一定含有氧元素
C.X可能含有氫元素 D.X可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
| A. | 磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧 |
| B. | 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射 |
| C. | 硫在空氣中燃燒時(shí),會(huì)發(fā)出藍(lán)色火焰 |
| D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)表明,無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同
C.同種分子性質(zhì)相同 D.同種分子體積相等
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