某同學(xué)將一塊石灰石高溫煅燒一段時(shí)間后，欲證明是否有氧化鈣生成，最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A、直接加水B、滴加稀鹽酸
C、冷卻后加水D、滴加稀硫酸
考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途
專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、將一塊石灰石高溫煅燒一段時(shí)間后，溫度較高，直接加水不能證明熱量是氧化鈣與水反應(yīng)生成的，不能證明有氧化鈣生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，若有氧化鈣生成，也無(wú)明顯變化，滴加稀鹽酸不能證明有氧化鈣生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、冷卻后加水，若有氧化鈣生成，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，說(shuō)明有氧化鈣生成，故選項(xiàng)正確．
D、碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，若有氧化鈣生成，也無(wú)明顯變化，滴加稀硫酸不能證明有氧化鈣生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬與稀硫酸或鹽酸的反應(yīng)
（1）鎂、鋅、鐵、銅與相同的鹽酸或稀硫酸反應(yīng)情況比較，可得出這四種金屬由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
（2）寫(xiě)出鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
（3）置換反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外興趣小組的同學(xué)所做的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，符合如圖所示圖象的是（　　）
①在稀鹽酸中加入適量的碳酸鈉 
②把生銹的鐵釘放入過(guò)量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液．
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把鐵片投到下列溶液中，鐵片溶解且其溶液質(zhì)量減輕的是（　　）
A、H2SO4
B、Al2（SO4）3
C、ZnSO4
D、CuCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各有關(guān)的敘述，反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁接打手機(jī)
B、相同條件下，鐵的密度比鎂的密度大
C、在潮濕的空氣中鐵易生銹
D、綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
聞氣體氣味
B、
滴加液體
C、
液體取用
D、
量取95mL水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽，檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯．甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì)．小明仔細(xì)閱讀后，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)得出了該修正液的某些性質(zhì)．下面小明的推測(cè)中不合理的是（　�。�
A、修正液是純凈物
B、修正液的成分對(duì)紙張具有腐蝕性
C、修正液中含有的化學(xué)物質(zhì)無(wú)毒，可以食用少許
D、修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā)、易燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧氣能夠燃燒
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑所以能與一切物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氧氣與鐵燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、氧氣能夠助燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
 
，若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是
 
；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案