下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A、
聞氣體氣味
B、
滴加液體
C、
液體取用
D、
量取95mL水
考點:液體藥品的取用,測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)聞藥品氣味的正確方法判斷’
B、從滴加液體方法判斷;
C、根據(jù)取用液體的正確方法判斷;
D、根據(jù)量筒的正確使用方法判斷.
解答:解:A.聞藥品氣味時,用手輕輕煽動瓶口,讓氣體飄入鼻孔,不能直接湊到瓶口聞,故操作錯誤;
B、向試管中滴加液體操作要領(lǐng):試管直立,將膠頭滴管豎直放在試管口上方滴加.故操作錯誤;
C、取用液體時,瓶塞要倒放,故錯誤;
D、實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,所以量取95mL水用100mL的量筒,故正確.
故選D.
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ),學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)的化學方程式.
(1)能使帶火星的木條復燃的是
 
(填化學式,下同).
(2)能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)能使氧化銅還原成銅的是
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室想用98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸200g,下列儀器中需要用到的是( 。
       
A、①④⑤B、②④⑤
C、①④⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃下列混合氣體時,可能發(fā)生爆炸的是(  )
A、CH4和H2
B、CO和H2
C、CO和O2
D、CO和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將一塊石灰石高溫煅燒一段時間后,欲證明是否有氧化鈣生成,最簡單的方法是( 。
A、直接加水B、滴加稀鹽酸
C、冷卻后加水D、滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的認識中,不正確的是( 。
A、二氧化碳一般不支持燃燒
B、二氧化碳能使被紫色石蕊染成的干燥紙花變紅
C、進入久未開啟的菜窖需做燈火實驗
D、二氧化碳可供綠色植物光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、人只吸入空氣中的氧氣
B、人呼出的氣體中二氧化碳的含量最高
C、人呼出的氣體中水蒸氣含量增高
D、人呼出的氣體比空氣中氧氣含量降低,二氧化碳和水的含量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

2003年10月15日,我國的“神州”五號載人飛船發(fā)射成功,使中國人飛天的夢想成為現(xiàn)實,火箭發(fā)動機里使用了液態(tài)氧,它的作用是(  )
A、作燃料
B、方便攜帶
C、供給宇航員呼吸
D、用作火箭的助燃劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組為了驗證復分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進行實驗.
①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液     ③稀鹽酸     ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗證有水生成的復分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學選擇了①和③.你認為除上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是
 

(2)選擇
 
(填序號)兩種物質(zhì)進行實驗,能驗證有沉淀生成的復分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學方程式為:
 

(3)下列反應(yīng)中,能驗證有氣體生成的復分解反應(yīng)能發(fā)生的是
 
(填序號).
A.鐵與稀硫酸反應(yīng)         B.氫氣燃燒      C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)       D.高錳酸鉀分解.

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同步練習冊答案