19．右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小
B．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C．40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4：5

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度曲線可知，20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小，故A正確；
B、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，所以甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)，故B錯誤；
C、40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故C正確；
D、60℃時，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是：60g：100g=3：5，故D錯誤．
故選：AC．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．目前，在合肥市多個區(qū)域已出現(xiàn)數(shù)量不等的共享單車，自行車是綠色出行工具，如圖是自行車實物圖．
（1）自行車車架一般用生鐵制造，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；常采用刷漆等的方法防止車架生銹．
（2）自行車輪圈一般用鋁合金制造，這是因為鋁合金既輕便又耐用，鋁制品經(jīng)久耐用的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學方程式表示）．
（3）夏天車胎氣壓不能太高的原因是氣體受熱膨脹，分子間隔變大，易導致爆胎（用微粒觀點解釋）．
（4）可以使用洗滌劑清洗自行車手套上的油污，這是利用了洗滌劑的乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題：
I、掌握化學用語是學習化學的關(guān)鍵，請用化學用語填空：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（2）2個銨根離子2NH4+；
II、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
（3）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12；在化學反應中，該原子容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（4）由該元素組成的單質(zhì)與空氣中含量最多的物質(zhì)發(fā)生化合反應形成物質(zhì)的化學式為Mg3N2．
III、如圖是用來表示物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖，不同的圓球代表不同的原子．

回答下列問題：
（5）該反應的基本反應類型為化合反應．
（6）寫出符合該反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．實驗室中一瓶濃硫酸敞口放置一定時間，下列四幅圖，能正確反映其變化關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．小成同學做完“用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳”的實驗之后，想進一步探究：是否可以測得實驗所用的石灰石中碳酸鈣的含量？又進行了如下實驗：
①將試管中反應的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣．
②向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現(xiàn)象．
③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g．
④向濾液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．
根據(jù)實驗過程回答下列問題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀 鹽酸反應）
（1）第①步中如果在過濾時沒有用蒸餾水多次洗滌，則測得碳酸鈣的質(zhì)量分將偏小．（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（2）第②步中小明向濾渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗濾渣中是否含有碳酸鈣．
（3）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的C點時，溶液中所含的溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鈣．
（4）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝．對下列劃線部分的化學解釋不合理的是（　　）
A．花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴-溫度高分子運動加快
B．何意百煉鋼，化為繞指柔-生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼
C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑-煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化
D．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來-金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．初中化學中物質(zhì)常分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類，圖中A、B、C、D、E分別表示不同類別的常見物，其中A為紅棕色固體，B為人體胃液的主要成分，C為最常見的金屬，D的水溶液呈藍色，反應①②③均發(fā)生復分解反應．圖中“-”表示相連物質(zhì)可以在一定條件下發(fā)生反應，“→”表示由一種物質(zhì)在一定條件生成另一種物質(zhì)．
（1）E物質(zhì)的化學式為NaOH，它的用途之一為制造肥皂
（2）反應⑥的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
           其原理在工業(yè)上常用于煉鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．進行化學實驗，觀測實驗現(xiàn)象，通過分析推理得出正確結(jié)論是化學學習的方法之一．對下列實驗事實的解釋正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
B．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑
C．在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是氮肥
D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體顯酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　　）
A．化學概念中的“不一定”B．化學與生活
①堿的水溶液通常呈堿性，但堿性溶液不一定是堿的溶液
②單質(zhì)由同種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
③酸堿中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應		①除去餐具油污-用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C．化學實驗數(shù)據(jù)記錄D．化學中常見的“三”
①用10mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		①煤、石油、天然氣-三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料
③分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

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