19．善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)概念中的“不一定”B．化學(xué)與生活
①堿的水溶液通常呈堿性，但堿性溶液不一定是堿的溶液
②單質(zhì)由同種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
③酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)		①除去餐具油污-用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D．化學(xué)中常見的“三”
①用10mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		①煤、石油、天然氣-三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料
③分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

分析 A、顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色，同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；
B、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用，食醋中含有醋酸，能夠水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜；
C、10mL量筒只能夠精確到0.1mL，用pH試紙測(cè)得溶液的pH只能夠是整數(shù)值，托盤天平能夠精確到0.1g；
D、煤、石油、天然氣是三大化石燃料，塑料、合成纖維、合成橡膠是三大合成材料，合金是金屬材料，分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子．

解答 解：A、①堿的水溶液通常呈堿性，但堿性溶液不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉屬于鹽，水溶液顯堿性，該選項(xiàng)說法正確；
②單質(zhì)由同種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如碳元素組成的金剛石和石墨屬于混合物，該選項(xiàng)說法正確；
③酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，不屬于中和反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；
B、①除去餐具油污-用洗潔精乳化，該選項(xiàng)說法正確；
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡，該選項(xiàng)說法正確；
③除去鋁壺表面的污跡-不能用鋼絲球擦拭，這是因?yàn)殇摻z球擦拭會(huì)除去氧化鋁保護(hù)膜，該選項(xiàng)說法不正確；
C、①用10mL量筒不能量取7.25mL水，該選項(xiàng)說法不正確；
②用pH試紙不能測(cè)得蘋果汁的pH為3.2，該選項(xiàng)說法不正確；
③用托盤天平能夠稱取5.6g鐵粉，該選項(xiàng)說法正確；
D、①煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料，該選項(xiàng)說法正確；
②合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，合金不屬于合成材料，該選項(xiàng)說法不正確；
③分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子，該選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小
B．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（→表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化）：
（1）若A、B組成元素相同，B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，寫出一個(gè)符合B→C的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3；
（2）若B為密度最小的氣體，A、C的化學(xué)式可以是①（填序號(hào)）
①HCl、H2O  ②H2SO4、NaOH③H2O2、H2CO3
（3）若A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應(yīng)，則A可以是CaO，寫出B→C的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，此時(shí)將火柴靠近管口處，再迅速移開火柴，火柴立即燃燒．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)，水分子質(zhì)量和體積都增大
B．管口處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D．火柴完全燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作不能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水，振蕩
C區(qū)別蒸餾水和礦泉水分別取樣于試管中，向其中加入少量肥皂水，充分振蕩
D探究人體吸入空氣與呼出的氣
體中二氧化碳含量的不同		常溫下，同時(shí)分別向相同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有一類化合物的化學(xué)式可表示為CnH2n+2（n≥1，n為正整數(shù)），這類化合物統(tǒng)稱為烷烴．下列有關(guān)烷烴的說法中，不正確的是（　�。�
A．甲烷（CH4）是最簡(jiǎn)單的烷烴
B．烷烴在氧氣中完全燃燒時(shí)，生成CO2和H2O
C．烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小
D．烷烴都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．冰和玻璃都是晶體B．鉛筆蕊和陶瓷都屬于絕緣體
C．汞和金剛石都屬于金屬單質(zhì)D．塑料、合成橡膠都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．以CuSO4溶液和Na2CO3溶液為原料制備堿式碳酸銅【化學(xué)式表示為：aCuCO3•bCu（OH）2】的過程如下：

由于藥品用量等原因，產(chǎn)品中可能會(huì)混有堿式硫酸銅【化學(xué)式表示為：cCuSO4•dCu（OH）2】．
【定性研究】
（1）檢驗(yàn)產(chǎn)品的成分：①取適量產(chǎn)品于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解；若同時(shí)能觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可證明有堿式碳酸銅存在．②向反應(yīng)后的試管中繼續(xù)加入BaCl2（填試劑的化學(xué)式），可用以檢驗(yàn)堿式硫酸銅是否存在．
【定量研究】
（2）通過定性研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中只有堿式碳酸銅．為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅的化學(xué)式，小樂設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去，已知堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、二氧化碳和水）：
③請(qǐng)寫出N2在實(shí)驗(yàn)中的作用將裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣給排除掉．
④若裝置B和裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量增加量分別為△mB，△mC；則△mB：△mC=9：22時(shí)，堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．液氮用作冷凍劑B．氧氣用作火箭的助燃劑
C．一氧化碳用作燃料D．二氧化碳用作光合作用原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案