請將下列各項按照一定的要求從大到小(由高到低、由多到少)排列(填序號).
(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的密度:①二氧化碳  ②氫氣  ③氮氣
 

(2)物質(zhì)中碳元素的化合價:①碳 ②甲烷(CH4) ③二氧化碳
 

(3)地殼中元素含量:①O    ②Al    ③Si
 

(4)用量筒量取10 mL稀鹽酸的取液量:①平視刻度線讀出讀數(shù)  ②俯視刻度線讀出讀數(shù)
③仰視刻度線讀出讀數(shù)
 
 (請?zhí)顚懻_的操作方法).
考點:二氧化碳的物理性質(zhì),測量容器-量筒,地殼中元素的分布與含量,有關(guān)元素化合價的計算,氫氣的物理性質(zhì)
專題:化學(xué)式的計算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì),常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)學(xué)過的知識要知道它們的密度大小,不需要記住它們的具體數(shù)值,能比較出它們的大小即可;
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零即可求得硫元素的化合價,來比較大小即可;
(3)熟記地殼中各元素的含量;
(4)根據(jù)量筒刻度線讀數(shù)進行分析解答本題.
解答:解:(1)相對分子質(zhì)量大的密度大,故填:①③②;
(2)碳單質(zhì)中元素的化合價為0,甲烷中碳元素顯-4價,二氧化碳中碳元素顯+4價;故填:③①②;
(3)地殼中元素含量由多到少為氧、硅、鋁、鐵、鈣,故答案為:①③②.
(4)用量筒量取10mL溶液的取液量,仰視刻度線讀出讀數(shù)大,值。桓┮暱潭染讀出讀數(shù)小,值偏大;平視刻度線讀出讀數(shù)準(zhǔn)確,故答案為:①
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,溶解度,地殼中元素含量,量筒刻度線讀數(shù)進行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:

(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達式
 

(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是什么?
 

(3)小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是
 
;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有水,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵類保健品中的有效成分之一.
(1)硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量
 

(2)硫酸亞鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
(最簡比);
(3)304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為
 
g.(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A、用剩的藥品不要亂丟,要放回原試劑瓶中
B、燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱
C、把塊狀固體藥品放入試管時,應(yīng)先把試管橫放,把藥品放在試管口,緩緩地豎起試管,讓藥品滑到試管底部,以免打破試管
D、可以用內(nèi)焰給試管里的液體加熱,但是要求試管傾斜45度,且不時移動試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素符號都表示金屬元素的是( 。
A、K   Mg    Ba
B、H   Na    He
C、S    Fe     P
D、C  Cu   Ca

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
;在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”),其離子符號為
 
,表示的意義為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用硝酸銀溶液檢驗含氯元素的化合物是(  )
A、鹽酸B、氯化鈣
C、氯化鉀D、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占
4
5
的氣體是(  )
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其相對應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是( 。
A、石墨能導(dǎo)電-作電極
B、金剛石堅硬-切割大理石
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定-作保護氣
D、氧氣的密度比空氣略大-用于急救病人

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