大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療價值．下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（　　）
A、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74g
B、1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成
C、硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1
D、硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
考點：化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法來分析；D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較方法來分析．
解答：解：A．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯誤；
B.1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成的，故正確；
C．硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32≠3：6：1，故錯誤；
D．硫化丙烯中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×3=36，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×6=6，硫原子的相對原子質(zhì)量之和為32，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖1～4是教材上部分實驗的裝置圖．請回答下列問題：

（1）圖1實驗時，在集氣瓶底部裝少量水的目的是
 
；
（2）圖2實驗中發(fā)現(xiàn)
 
現(xiàn)象，說明分子在不斷運(yùn)動；
（3）圖3實驗在通電一段時間后，切斷電源，此時，正極端與負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為
 
；
（4）圖4實驗鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會
 
（填“偏左”、“偏右”或“平衡”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
 
（填編號）．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中  b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
 （填“a”或“b”）端通入．
（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；制取氣體時，應(yīng)選用裝置
 
（選填裝置序號）作為發(fā)生裝置，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，在集中加熱前應(yīng)先對試管進(jìn)行
 
，停止加熱后應(yīng)先
 
再
 
，以防試管炸裂．
（4）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）氯氣
 
，2個鈣原子
 
，3個硝酸根離子
 
；氧化鈉
 
；硫化鈣中硫元素顯-2價
 
；  硝酸鋁
 
；硫酸亞鐵
 
．
（2）某一消毒劑由Cl和O兩種元素組成，且每個分子中含有1個Cl原子，2個O原子，該消毒劑的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒時，有白煙產(chǎn)生的是（　　）
A、紅磷B、硫C、木炭D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是
 
（填字母）．
A．用體積較小的錐形瓶 B．減小過氧化氫的濃度 C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的是其
 
．
（3）組裝好A裝置后，要先檢查裝置的氣密性，防止由于漏氣而收集不到制取的氣體，該同學(xué)檢查裝置的氣密性的操作是
 
．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣
 
．
（5）應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶
 
放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
 點燃酒精燈
B、
安裝橡膠塞
C、
加入粉末
D、
   加熱液體

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