20.氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應,如鐵,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
化學性質(zhì)實驗現(xiàn)象反應文字表達式
能與鐵反應劇烈燃燒、火星四射、生了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(1)在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時,要預先在集氣瓶底放一些水(或細沙)理由是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
(2)某學生用細鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.請找出引起實驗失敗的兩點原因:
①鐵絲表面有銹;②氧氣不純等.

分析 根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項發(fā)生的反應等分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、生了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱;反應的文字表達式是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(1)在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時,要預先在集氣瓶底放一些水(或細沙),理由是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)某學生用細鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.引起實驗失敗的可能原因是:①鐵絲表面有銹;②氧氣不純等.
故答為:劇烈燃燒、火星四射、生了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱;反應的文字表達式是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;(1)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.(2)①鐵絲表面有銹;②氧氣不純等.

點評 本題較為簡單,了解鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項發(fā)生的反應等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.人類對化學的認識經(jīng)過了漫長的過程,其相關(guān)敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由原子和分子構(gòu)成的
B.化學變化的基礎(chǔ)是分子中原子的重新組合
C.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
D.化學在勞動人民與自然界的種種災難進行的斗爭中不斷發(fā)展.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是( 。
A.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康有較大影響
B.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物
C.海洋中石油泄漏會造成水體污染
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列圖象與描述不能正確反映其對應變化關(guān)系的是( 。
A.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、碳酸氫鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì),用化學式填空:
(1)人體胃液中含有的成分是HCl.
(2)農(nóng)田施用的復合肥料是KNO3
(3)可用于人工降雨的是CO2.     
(4)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2
(5)可用于治療胃酸過多的是NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是幾種金屬與相同鹽酸反應情況的形象示意圖.

(1)根據(jù)如圖你能得出金屬活動性由強到弱的順序為:Mg>Zn>Fe>Cu;
(2)寫出一種金屬與鹽酸反應的化學方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(3)實驗室如用上述金屬與鹽酸反應來制取氫氣,你認為選鋅(填名稱)最好,理由是反應速率適中;
(4)北京奧運會主運動場“鳥巢”和上海世博會中國國家館“東方之冠”都使用了大量的鋼鐵,鋼鐵是上述金屬中形成的合金.寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
①下列“水”屬于純凈物的是A(填序號)
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
②用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣.寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

③云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附作用
④下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D (填序號)
A.吸附   B.沉淀     C.過濾     D.蒸餾
⑤請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.中國女藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式:C15H22O5)于2015年12月10日在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,成為我國第一位本土獲得諾貝爾獎的科學家.下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素是由碳氫氧三種元素組成
B.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中各原子個數(shù)比為15:22:5
D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)大約為63.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
①A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;
②E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導氣管伸入過短,應伸入集氣瓶的底部.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F或G(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學式),請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)裝置B、C都可以用來制。3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以隨時控制反應的進行,隨開隨停.

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